WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 51 |

«М.С. Захаров, Н. Г. Корвет, Т. Н. Николаева, В. К. Учаев Почвоведение и инженерная геология Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов, осваивающих образовательную ...»

-- [ Страница 1 ] --

Негосударственное частное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный открытый институт, г. Санкт-Петербург»

М.С. Захаров, Н. Г. Корвет, Т. Н. Николаева, В. К. Учаев

Почвоведение и инженерная геология

Рекомендовано в качестве учебного пособия

для студентов, осваивающих образовательную программу бакалавров

по направлениям 120700.62 «Землеустройство и кадастры»

и 120100.62 «Геодезия и дистанционное зондирование»

Санкт-Петербург 2014 Захаров М.С., Корвет Н. Г., Николаева Т. Н., Учаев В. К. Почвоведение и инженерная геология. Учебное пособие. СПб, 2014. -… с.

Даются начала геологических знаний в объёме сведений по общей и полевой геологии. Рассматриваются основные разделы инженерной геологии в составе грунтоведения, инженерной геодинамики и региональной инженерной геологии.

Обосновывается общий объект изучения грунтоведения и почвоведения – почвы и рассматриваются основы генетического почвоведения. Приводится характеристика состава, состояния и свойств различных грунтов, включая почвы, как многофазных систем. Рассмотрены условия залегания и движения подземных вод и определена роль подземных вод при освоении территорий и строительстве различных зданий и сооружений. Формулируется понятие об инженерно-геологических условиях и рассматриваются закономерности их формирования по регионам страны. Подчёркивается неразрывная связь инженерной геологии и почвоведения с вопросами рационального использования и охраны природой среды.

Для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Геодезия и дистанционное зондирование», «Землеустройство и кадастры».

ISBN ?

©М. С. Захаров и др., © Национальный открытый институт, г. Санкт-Петербург, Предисловие Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлениям «Геодезия и дистанционное зондирование» (120100.62) и «Землеустройство и кадастры» (120700.62) в перечне обязательных дисциплин первого курса обучения во втором семестре предусмотрено освоение дисциплины «Почвоведение и инженерная геология» в объёме 44 часов аудиторных занятий и 64 часов самостоятельной работы с экзаменом в конце - недельного семестра. Существенным моментом является то обстоятельство, что для студентов направления «Геодезия и дистанционное зондирование»

указанная дисциплина будет вторым курсом геологического содержания после освоения в первом семестре дисциплины «Геоморфология с основами геологии», а вот для студентов направления «Землеустройство и кадастры» это будет первое знакомство с дисциплиной геологического содержания. Данное обстоятельство должно предполагать разную компоновку и насыщенность учебных материалов для указанных специальностей. Поэтому при подготовке данного учебного пособия авторы сочли необходимым начать пособие не с изложения специальных вопросов почвоведения или инженерной геологии, а посвятить первую часть краткому изложению общегеологических сведений, необходимых для перехода к освоению таких специальных дисциплин как почвоведение и инженерная геология, справедливо полагая, что элементы повторения никогда не были лишними в учебном процессе, тем более что для студентов направления «Геодезия и дистанционное зондирование» на дисциплину «Геоморфология с основами геологии» отведено 72 часа в первом семестре обучения (42 часа аудиторных занятий и 30 часов самостоятельной работы), заканчивающихся зачётом. Кроме того, авторы полагают что данное учебное пособие может также использоваться для освоения подобной дисциплины, преподаваемой студентам специальности «Городской кадастр» в строительных вузах, где она вообще не предваряется основами геологических знаний.

Вторым немаловажным отличием данного учебного пособия является чёткое соподчинение указанных учебных дисциплин – почвоведения и инженерной геологии, в отношении общего объекта изучения, т. е. почв. При рассмотрении почвы как объекта изучения и инженерного воздействия в отношениях логического пересечения находятся собственно почвоведение, как наука о природном теле (т. е. почве), использующемся как средство производства и как предмет труда, и грунтоведение, как часть инженерной геологии, создавшая учение о формировании состава состояния и свойств различных грунтов, включая почвы, и о методах технической мелиорации грунтов и почв при хозяйственном освоении различных территорий. В этом отношении авторы считают, что основой для почвоведения служат достижения наук о Земле, в первую очередь, геологии, а также инженерной геологии, изучающей горные породы как дисперсные многофазные и многокомпонентные системы, состоящие из твердой, жидкой и газообразной фаз, и содержащие органическое вещество как продукт жизнедеятельности организмов.

Таким образом, цель изучения дисциплины «Почвоведение и инженерная геология» заключается в формировании знаний о Геологической среде как многокомпонентной системе, где почвы формируются на субстрате, представляющем собой сложные природные образования, – горные породы различного происхождения, состава, состояния и свойств, под влиянием особых почвообразовательных процессов, возникающих в самом верху литосферы как следствие взаимодействия разнообразных природных факторов (солнечного тепла, атмосферных агентов, живого вещества на макро- и микроуровне) в различных географических зонах. Эти процессы представляют собой выветривание материнских горных пород, подготавливающее различные типы литогенеза. С другой стороны, у специалистов геодезического профиля как непременных участников строительного процесса, необходимо сформировать достаточно широкие и глубокие знания о динамике геологических процессов, о способах управления ими с целью минимизации рисков, связанных с рациональным хозяйственным и строительным освоением Геологической среды. Отдельным разделом в курсе будет показана роль подземных вод в освоении Геологической среды. На этой основе в дальнейшем обучении и освоении дисциплины «Инженерно-геологические и инженерногеологические изыскания» на 4-ом курсе студенты могут уверенно усвоить принципы организации инженерных изысканий, получить представление о различных технологиях производства полевых и камеральных работ.



Задачи дисциплины «Почвоведение и инженерная геология»:

- сформировать знания о составе, свойствах и динамике Геологической среды, в том числе и почв, об особенностях взаимодействия горных пород, почв и подземных вод с сооружениями разного типа;

- раскрыть закономерности формирования инженерно-геологических условий, как на планете в целом, так и на территории России в частности;

- показать логику применения полученных геологических знаний для рационального выбора и оценки строительной площадки или трассы, выбора типа основания, способа производства инженерных работ;

- показать роль геологических знаний при решении задач рационального использования и охраны Геологической среды в целом и почвенного покрова в частности.

Большое значение в изучении дисциплин и курсов геологического содержания имеет самостоятельная работа учащихся. Она имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и экзамену по дисциплине, а также формирование навыков умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Для эффективной организации самостоятельной работы над учебным материалом целесообразно придерживаться следующих рекомендаций:

1. иметь в своём распоряжении персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет и минимальный набор компьютерных программ для работы с текстами и графикой (Word, Excel, Surfer, AutoCad и т. п.);

2. по указанию преподавателя ввести в память своего персонального компьютера основные программы и приложения: текстовые редакторы, электронные таблицы, графические пакеты, библиографические и нормативные источники и т. п.;

3. иметь необходимый набор канцелярских принадлежностей, позволяющих вести систематические и структурированные записи;

4. желательно иметь и носить с собой на занятия планшет или ноутбук с подготовленным по указанию преподавателя учебным материалом;

5. ознакомиться с учебной литературой по курсу (учебниками и учебными пособиями):

— перелистать, познакомиться со структурой, запомнить рубрикацию разделов, приложений, определить к каким разделам дисциплины относится тот или иной фрагмент источника, выделить материал, не вошедший в структуру дисциплины;

— ознакомиться с введением и сформировать свое мнение о содержимом источника;

гидрогеологии, инженерной геологии и геоэкологии – версия 5.10, содержащая пять основных модулей: «Библиотека», «Гидрогеологический калькулятор», «Карты», «Нормативно-методический модуль», «Словари и переводчики».

Ознакомиться с содержанием Базы знаний и условиями её приобретения для студентов можно на сайте http://www.hge.pu.ru.

6. При работе над конкретной темой дисциплины:

— проработать по учебникам и учебным пособиям нужный раздел и имеющиеся к нему приложения;

— постараться понять соответствующий учебный материал на концептуальном уровне;

— поработать с приложениями: предметным и именным указателями, указателем иностранных слов, толковым словарем;

— по указанию преподавателя ознакомиться с электронными материалами по дисциплине — при возникновении неясностей в рассматриваемой теме – задать вопрос преподавателю при личной встрече или по Интернету.

7. По мере продвижения вперед не забывать регулярно "оглядываться назад", повторяя содержание пройденного материала, что позволит составить образное представление о структуре дисциплины, её логичной целостности.

Введение.

Сформулируем основную цель геологического образования, реализуемого через усвоение учебной дисциплины под названием «Почвоведение и инженерная геология», как формирование знаний специалиста в области геодезии или строительства, необходимых и достаточных для успешного решения комплексных задач при освоении Геологической Среды. Речь идёт о таких геологических знаниях, которые в настоящее время сосредоточены в специальном направлении геологической науки и практики, называемом Инженерной Геологией, при этом рассмотрение почв как органоминеральных образований, вопросы формирования их состава и свойств, проблемы их рационального использования и охраны рассматриваются как составляющие более общих проблем хозяйственного освоения территорий и строительства различных зданий и сооружений и производства инженерных работ (рис. 1).

Таким образом, достигается важнейшая цель обучения представителей технических специальностей на основе рассмотрения Геологической среды как многокомпонентной системы, где почвы неразрывно связаны с горными породами различного происхождения, состава, состояния и свойств, а почвообразовательные процессы рассматриваются в общем контексте геодинамических процессов, развивающихся на нашей планете под влиянием природных и техногенных факторов. При этом каждое из названных научных направлений, с одной стороны, сохраняет свою относительную независимость и свой научно-методический арсенал, а с другой происходит необходимое объединение получаемых знаний для решения комплексных проблем безопасности капитального строительства и проблем рационального использования и охраны геологической среды.

Геология месторождений полезных ископаемых рудных, Итак, в данном учебном пособии речь будет идти об учебной дисциплине, включающей в себя обширную информацию, необходимую и достаточную для комплексного хозяйственного освоения территорий, производства строительных и инженерных работ, при этом почвам в каждом разделе инженерно-геологического знания уделяется особое внимание.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 51 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет ТЕХНОЛОГИЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПОЛОЖЕНИЯ Методические указания к практическим занятиям для студентов строительных специальностей специалитета направлений 271101.65 Строительство уникальных зданий и сооружений, 151701.65 Проектирование технологических машин и комплексов и...»

«В.Б. Пономарев А.Е. Замураев АСПИРАЦИЯ И ОЧИСТКА ПРОМЫШЛЕННЫХ ВЫБРОСОВ И СБРОСОВ Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет–УПИ В.Б. Пономарев А.Е. Замураев АСПИРАЦИЯ И ОЧИСТКА ПРОМЫШЛЕННЫХ ВЫБРОСОВ И СБРОСОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ МАШИНЫ И АГРЕГАТЫ ПРЕДПРИЯТИЙ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Научный редактор – проф., канд. техн. наук В.Я.Дзюзер Екатеринбург УДК 666.9.001.575 (042.4) ББК 35.41в П Рецензенты: Пономарев В.Б. П56 Аспирация и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Ивановский государственный архитектурно-строительный университет” КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ И ЕГО ПРОДУКЦИИ Методические указания к изучению курса для студентов бакалавриата по направлениям Экономика и Менеджмент Иваново 2006 Составитель О.И. Никитина УДК 339.137.2:658.561 (076) Представлены краткие конспекты лекций...»

«239 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФУНДАМЕНТОВ ТРАНСПОРТНЫХ СООРУЖЕНИЙ Методические указания к выполнению курсового и дипломного проектирования для студентов специальности 270205 Автомобильные дороги и аэродромы и 270201 Мосты и транспортные тоннели Воронеж 2010 0 Министерство образования и науки РФ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФУНДАМЕНТОВ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРО ЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ПетрГУ) Горно-геологический факультет Кафедра горного дела Горбонос М.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по практическим занятиям и выполнению самостоятельных работ по дисциплине Технология и безопасность взрывных работ для студентов специальности 130403 Открытые горные работы. Часть 2 Петрозаводск 2011 1...»

«Министерство образования и науки Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный университет ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ИНСТИТУТ Н.Г. Максимович, Е.А. Хайрулина ГЕОХИМИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебное пособие Пермь 2011 УДК 504.06:550.4 ББК 20.18:26.30 M 18 Максимович, Н.Г. М18 Геохимические барьеры и охрана окружающей среды: учеб. пособие / Н.Г. Максимович, Е.А. Хайрулина; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2011. – 248с.: ил. ISBN...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru Методические указания по пересчету локальных, объектных смет и договорных цен на объекты промышленного строительства (утв. Госстроем СССР от 3 июля 1990 г. N 12-Д) Госстрой СССР устанавливает порядок пересчета сметной стоимости строительно-монтажных работ, прочих работ и затрат по локальным и объектным сметам, а также договорных цен на объекты промышленного строительства в связи с переходом с 1 января 1991 г. на новые сметные нормы и цены....»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО СибАДИ Кафедра Подъемно-транспортные, тяговые машины и гидропривод РАСЧЕТ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБЪЕМНОГО ГИДРОПРИВОДА РУЛЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ Методические указания для курсового и дипломного проектирования Составители: Ш.К. Мукушев, А.В. Жданов Омск СибАДИ 2011 1 УДК 625.76.08(021) ББК 39.311-06-05 Рецензент канд. техн. наук, доцент М.А. Гольчанский (СибАДИ) Работа одобрена научно-методическим советом факультета НСТ в качестве методических указаний для...»

«Федеральное агентство по образованию Архангельский государственный технический университет КРИВЫЕ ВТОРОГО ПОРЯДКА Методические указания к выполнению расчетно-графической (контрольной) работы Архангельск 2010 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией строительного факультета Архангельского государственного технического университета 20 ноября 2009 г. Составитель О.Н. Старжинская, ст. преподаватель Рецензент Л.Б. Самодова, ст. преподаватель УДК 346 Кривые второго порядка: метод,...»

«Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет А.С. Клинков, В.Г. Однолько, Н.А. Чайников ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ (СТРОИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ) Утверждено Ученым советом университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 170500 Тамбов Издательство ТГТУ 2003 УДК 721.012 ББК Н721.4я73-5 К493 Рецензенты: Доктор технических наук, профессор В.В. Леденев Кандидат технических наук, заместитель директора ОАО НИИРТМАШ В.Н....»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.