WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 38 |

«Новейшая ИСТОРИЯ РОССИИ 1985• 2005 Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра истории В. Ю. Жуков ...»

-- [ Страница 1 ] --

В. Ю. Жуков

Новейшая

ИСТОРИЯ РОССИИ

1985• 2005

Федеральное агентство по образованию

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный

университет

Кафедра истории

В. Ю. Жуков

НОВЕЙШАЯ

ИСТОРИЯ РОССИИ

Перестройка и переходный период

1985–2005 Учебное пособие для студентов всех специальностей и форм обучения Санкт-Петербург 2006 УДК 947 (075.8) (470 + 571) «1985/2005»

Ж86 Жуков В. Ю.

Ж86 Новейшая история России: Перестройка и переходный период.

1985–2005: Учеб. пособие для студ. вузов.– СПб.: СПбГАСУ, 2006. – 183 с.

Пособие посвящено проблемам отечественной истории последних двадцати лет – в годы Перестройки (1985–1991) и переходного периода (с 1991). Показаны их причины, особенности, противоречия и некоторые итоги. Рассматриваются также вопросы внешней политики и культуры СССР эпохи Перестройки и новой России – в постперестроечное время.

Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения, изучающих курсы отечественной истории и культурологии, и всех, интересующихся историей современности.

Библиогр.: 14 назв.

Рецензенты: канд. ист. наук, доц. О. В. Егоренкова (Балтийский государственный технический университет «Военмех»);

канд. ист. наук, доц. Е. Н. Мастеница (Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств).

Рекомендовано Редакционно-издательским советом СПбГАСУ в качестве учебного пособия © В. Ю. Жуков, © СПб. Гос. архит.-строит. ун-т, Предисловие Учебное пособие посвящено основным вопросам истории России последних двадцати лет, которые занимают важное место в нашей жизни. В вузовском курсе отечественной истории рассматриваются проблемы истории современности – Перестройки1 (1985–1991 гг.) и переходного периода (с 1991 г.), когда Россия «переживала драматические годы, … находилась, да и сейчас еще находится, на переломе своей истории. Происходили капитальные изменения и в политике, и в государственной сфере, и в социальной сфере. Эти годы, к сожалению, были связаны с большими потерями … для населения нашей страны». Показаны цели, идеи, лозунги и реформы периода Перестройки в СССР, становление народовластия, попытка модернизации социализма, углубление экономического кризиса, выход Перестройки из-под контроля и, в конечном счете, ее крах после неудавшегося путча ГКЧП и развала СССР в конце 1991 г. Анализируются системные противоречия этого исторического периода.

В пособии рассмотрены события, реформы и противоречия переходного периода в России – либерализация цен и приватизация, политический кризис осени 1993 г., десоветизация России, изменение политической структуры власти, парламентские и президентские выборы, социально-политическое и экономическое развитие Российской Федерации последних лет. Приведены некоторые статистические данные.

Обращено внимание на национальные проблемы, рост сепаратизма и чеченский терроризм, проблемы борьбы с международным террором.

Дан краткий обзор посланий президентов РФ Б. Н. Ельцина и В. В. Путина Федеральному собранию РФ в 1994–2005 гг. Показаны причины, особенности, подоплека и некоторые итоги описываемых событий. Даны краткие биографии первого президента СССР М. С. Горбачева, президентов России Б. Н. Ельцина, В. В. Путина.

Рассматриваются также вопросы внешней политики и культуры СССР эпохи Перестройки и новой России в постперестроечное время.

Написание этого слова дается в авторской редакции.

Ежегодная пресс-конференция президента РФ В. В. Путина 31.01.2006 г.

В заключение подведены предварительные итоги исторического и культурного развития России за два десятилетия.

Пособие снабжено приложением, включающим именной указатель (около 300 имен) и указатель упомянутых партийно-политических организаций (более 60), что облегчит работу студентам и преподавателям.

Пособие может быть использовано в учебном процессе в курсах отечественной истории, культурологии и политологии.

Историю своей страны надо знать и извлекать из нее уроки. Но необходимо понимать и ее национальные системообразующие особенности, одним из следствий и проявлений которых и стали, в том числе, события последних двадцати лет.

Перестройка и переходный период являются, по сути, очередной (после крещения Руси, петровских преобразований, ускоренного развития капитализма в эпоху «великих реформ» Александра II, русских революций 1905–1907 и 1917 гг., периода НЭПа, хрущевской «оттепели») попыткой модернизации (осовременивания) России.

Последней по времени, но, вероятно, не последней в нашей истории.

В чем же состоят эти системообразующие особенности отечественной истории? Это время, темпы и пространство (или географический фактор, понимаемый как местоположение и территория государства).

Для России характерны запаздывание в прохождении основных цивилизационных этапов и вследствие этого – так называемый «догоняющий» тип возвратно-поступательного развития, когда после ограниченной модернизации посредством незавершенных реформ наступает период отката и реакции.

Расселение восточных славян в древности началось позже, чем у других народов. «Запоздание» исторического процесса, берущее начало еще в доисторической1 (для славян) эпохе, наложило, как отметил известный российский историк П. Н. Милюков, неизгладимый отпечаток на весь общественный и государственный быт России. Другой русский историк и географ, Л. Н. Гумилев, справедливо утверждал, что, так как Россия на 500 лет моложе Западной Европы, то, сколько бы мы ни изучали европейский опыт, невозможно сейчас же добиться того уровня благосостояния и нравов, который характерен для Европы. Не нужно Доисторической называют дописьменную эпоху, поскольку, как считали еще в XIX в., история начинается тогда, когда начинают записывать (фиксировать) факты истории (события). А время до появления письменности – это доистория.



отвергать с порога чужой опыт, его следует изучать и использовать. Но необходимо помнить, что это именно чужой опыт. Свой путь нам предстоит пройти самим. И вряд ли он будет краток.

Действительно, государственность в нашей стране сложилась на века позднее, чем в основных европейских державах. Наше развитие постоянно шло с определенным социально-культурным отставанием. В России на сотню с лишком лет позднее началось книгопечатание; с запозданием вступили мы в Новое время (в эпоху петровских преобразований в XVIII в.), в отличие от западных стран, для которых этот период начался в основном в XV в. На сотни лет припозднились в нашей стране с основанием первого университета (XVIII в.), тогда как первый университет в Европе был открыт в конце XI столетия (в Италии).

Россия одна из последних в Европе отменила крепостное право (в Румынии это произошло в 1863 г.). Мы позже других вступили в капитализм; и потому третье сословие складывалось в России значительно позднее и иначе, чем в других европейских государствах, не достигло такого уровня развития и не сыграло такой общественной роли, как в этих странах. И хотя пореформенное сорокалетие (после отмены крепостничества) было временем ускоренного развития капитализма и капиталистической модернизации России (как обычно незавершенной), в бескрайней и почти сплошь крестьянской стране процесс урбанизации развивался медленно. Бюргерская (городская) цивилизация не сложилась у нас своевременно, городское население превысило по численности сельское только после Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. (в основных европейских странах этот показатель был достигнут к началу XX в.) В России всего сто лет назад прошла антифеодальная и противоабсолютистская (антисамодержавная) революция 1905–1907 гг., да и та в основном не достигла своих целей… Территориально Россия раскинулась в двух частях света – на востоке Европы и севере Азии, причем в последней – по преимуществу. Родовые черты восточного менталитета и азиатского деспотизма, умноженные и закрепившиеся в период золотоордынского ига, сохранялись в нашей стране при всех режимах, включая советский. Перефразируя Александра Блока, можно сказать: «Да, европейцы мы, но с раскосыми и жадными очами…»

Огромную самодовлеющую роль в нашей стране всегда играла бюрократия с ее «московской волокитой» и вечным мздоимством (посовременному – коррупцией). Складывавшаяся со времен образования приказной системы при Василии и Иване Третьих, развивавшаяся в царствование Ивана Грозного, Николая I и других, бюрократия успешно выживала и размножалась при любых режимах, пережила все революции и по-прежнему является характерной и не лучшей чертой нашего государства.

Самодержавный гнет и недостаточность капиталистической модернизации при царизме, а затем заидеологизированность, репрессии и человеческие издержки тоталитарной эпохи не позволили стране своевременно выйти на дорогу демократического развития. В этом драматизм нашей истории.

Технико-экономическое отставание от Запада, вопиющая бедность основных слоев населения, необеспеченность гражданских прав и свобод, избыточное давление власти и традиционное пренебрежение государства коренными интересами большинства населения и каждого отдельного человека обусловили серию революционных взрывов в начале ХХ в. и еще одну коренную смену общественного строя на рубеже 1990-х гг.

Свой путь в направлении интегрирования в мировую цивилизацию надо проходить самим. Опыт Перестройки и затянувшийся переходный период – попытки движения в этом направлении, исторический способ нашей адаптации к современности, очередной болезненный акт модернизации России. Акт, который по аналогии с двумя этапами Русской революции 1917 г.– умеренным (февральским) и радикальным (октябрьским) – тоже можно поделить на две фазы: паллиативную, или умеренную (Перестройка), и радикальную (переходный период).

Трудное становление постсоциалистической России в новейшее время, переход к капитализму с рыночной экономикой, перемены в общественном сознании поколений происходят на наших глазах.

У России своя история, непростая, но своя. И ее надо изучать, в том числе и текущую историю, или историю современности. Для этого и написано настоящее пособие.

Глава 1. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ГОДЫ ПЕРЕСТРОЙКИ § 1. Накануне. Необходимость и причины Перестройки середине 1980-х гг. Советский Союз оставался самым крупным по территории (1/6 обитаемой суши, 22,4 млн кв. км) и третьим по численности населения (после Китая и Индии) государством на Земле. Согласно переписи 1989 г., население страны составляло 286,7 млн человек, в городах проживало примерно 2/3 населения, в сельской местности – 1/3.

СССР обладал огромными природными богатствами, не сопоставимыми ни с одной из стран мира; достиг определенных успехов в экономике, прежде всего в военной (космическая промышленность, военно-промышленный комплекс). С середины 1970-х гг. был установлен военно-стратегический паритет (примерное равенство) с США и всем блоком НАТО. Существовала достаточно развитая инфраструктура промышленности и сельского хозяйства, страна в основном обеспечивала себя продуктами питания и товарами широкого потребления (правда, на минимально допустимом уровне).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 38 |
 

Похожие работы:

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Амурский государственный университет Т.В. Иваныкина, С.А. Приходько, М.А. Чибисова УЧЕБНАЯ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ, ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 280101 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНОСФЕРЕ Учебно-методическое пособие Благовещенск Издательство АмГУ 2010 2 ББК 68.9 я 73 И23 Рекомендовано учебно-методическим советом университета Рецензенты: Бурчик В.В., доц. каф. технологии и организации строительного производства ИСИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ “БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ” КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ БЕТОНА И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ “ИССЛЕДОВАНИЕ ПЛАСТИЧНО-ВЯЗКИХ СВОЙСТВ ГЛИНОШАМОТНЫХ МАСС” ПО ДИСЦИПЛИНЕ “Процессы и аппараты в технологии строительных материалов” для студентов специальности Т.19.02 Брест 2001 УДК 691.002.5.04:378.244 Методические указания предназначены для ознакомления студентов с...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) ВОДОСНАБЖЕНИЕ Водозаборные сооружения поверхностных источников Методические указания для выполнения расчётно-графических и контрольных работ по дисциплине Водоснабжение для студентов по специальности 270112 Водоснабжение и водоотведение очной и заочной формы обучения Ухта, УГТУ, 2013 УДК 628.113 (076) ББК 38.774 Я7 Л...»

«Указания по проведению землеустройства Утверждаю: Руководитель Федеральной службы земельного кадастра России _ С.И. Сай 17 февраля 2003 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА ПРИ ОБРАЗОВАНИИ НОВЫХ И УПОРЯДОЧЕНИИ СУЩЕСТВУЮЩИХ ОБЪЕКТОВ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА Общие положения 1. Настоящие Методические рекомендации по проведению землеустройства при образовании новых и упорядочении существующих объектов землеустройства (далее – Методические рекомендации) разработаны в соответствии с...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина. ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ГОРОДА Пособие к курсовой работе по дисциплине Планировка, застройка и реконструкция населённых мест для студентов очной формы обучения специальности 270105 Городское строительство и хозяйство. Екатеринбург 2012 УДК 711.01 (075.8) Составитель Т.А. Никанорова,...»

«С.И. ЛАЗАРЕВ, А.А. ГОРЕЛОВ, Н.В. СТУКАЛИНА  ИНЖЕНЕРНО­СТРОИТЕЛЬНАЯ  ГЕОМЕТРИЯ   ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ   Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет С.И. ЛАЗАРЕВ, А.А. ГОРЕЛОВ, Н.В. СТУКАЛИНА ИНЖЕНЕРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ Утверждено Учёным советом университета в качестве практикума для студентов 1 курса специальностей 270102, 270105, 270205 Тамбов Издательство ТГТУ 2009 УДК 515.1(075) ББК В151.34я73 Л171 Рецензенты: Доктор...»

«СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ Издательство ТГТУ Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ Учебная программа и контрольные задания для студентов дневного и заочного отделений специальности 290300 Тамбов Издательство ТГТУ 2003 УДК 658.21.002.5(075) ББК Н6-5я73 Р15 Утверждено редакционно-издательским советом университета Р е це н зе н т Доцент Тамбовского государственного технического университета Демин О.Б. Р15 Строительные машины:...»

«Утверждаю Руководитель Федеральной службы земельного кадастра России С.И.САЙ 17 февраля 2003 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА ПРИ ОБРАЗОВАНИИ НОВЫХ И УПОРЯДОЧЕНИИ СУЩЕСТВУЮЩИХ ОБЪЕКТОВ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА (в ред. письма Росземкадастра от 18.04.2003) Общие положения 1. Настоящие Методические рекомендации по проведению землеустройства при образовании новых и упорядочении существующих объектов землеустройства (далее - Методические рекомендации) разработаны в соответствии с...»

«Приложение 4 к приказу Контрольно-счетной палаты г. Улан-Удэ от 28.12.2011 г. №16 Методика проведения проверки использования бюджетных средств городского округа г. Улан-Удэ на выполнение строительно-монтажных и ремонтных работ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Методика разработана в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Бурятия и городского округа г. Улан-Удэ, действующим как на момент ее разработки, так и на момент проверок, носит рекомендательный характер и предназначена для...»

«Н.А. МАШКИН О.А. ИГНАТОВА СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КРАТКИЙ КУРС НОВОСИБИРСК 2012 3 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СИБСТРИН) Н.А. Машкин, О.А. Игнатова СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КРАТКИЙ КУРС Рекомендовано Новосибирским региональным отделением УМО вузов Российской Федерации по образованию в области строительства в качестве учебного пособия для студентов заочной формы обучения и второго высшего образования по...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.