WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

«ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для направления 070600.62 Дизайн Составитель: И.Г. Борисова О.С. Шкиль Благовещенск 2011 г. Печатается по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Амурский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «АмГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой «Дизайн»

Е.Б. Коробий «»_20г.

ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

для направления 070600.62 «Дизайн»

Составитель: И.Г. Борисова О.С. Шкиль Благовещенск 2011 г.

Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета дизайна и технологии Амурского государственного университета И.Г. Борисова, О.С. Шкиль Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ландшафтное проектирование» для студентов очной формы обучения направления 070600.62 «Дизайн». – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2011.

Учебно-методические рекомендации ориентированы на оказание помощи студентам при овладении методов архитектурно-ландшафтного проектирования и реконструкции локальных ландшафтных объектов, а также на процессы творческого развития в обучении и воспитании.

© Амурский государственный университет,

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………. 2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………… 3. ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ………….….

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ

ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ…………………………………….……. 5. ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ……………………………………….…..

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ………………………………………….…...

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ППС ПО ОРГАНИЗАЦИИ

КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ………………………………….. 8. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ……………………………………………. 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ………….……

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) – это совокупность учебнометодических документов, призванных обеспечить организацию и содержательную целостность системы методов и средств обучения студентов по дисциплине.

Цель УМКД – систематизация содержания дисциплины с учетом достижений науки, техники и производства, улучшение ее методического обеспечения, повышение эффективности и качества знаний, внедрение активных методов обучения, оказание студентам методической помощи в усвоении учебного материала, правильное планирование и организация самостоятельной работы и контроля знаний студентов.

Данное пособие составлено с учетом рекомендаций учебно-методического отдела АмГУ и включает следующие разделы:

• программа дисциплины, соответствующая требованиям государственного образовательного стандарта • рабочая программа дисциплины • график самостоятельной учебной работы студентов по дисциплине • методические рекомендации и указания по проведению лабораторных занятий (тематика, вопросы, творческие задания), список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной) • краткий конспект лекций • фонд тестовых и контрольных заданий для оценки качества знаний по дисциплине • контрольные вопросы к экзамену

1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

Курс «Ландшафтное проектирование среды» в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования является составной частью цикла специальных дисциплин специализации 070601 «Дизайн» (дизайн среды).

Теоретический раздел курса «Ландшафтное проектирование среды» знакомит студентов с эстетическими качествами природного и культурного ландшафтов, с основными этапами освоения и антропогенизации ландшафтов, с историческим опытом садово-паркового искусства и актуальными проблемами архитектурно-ландшафтной организации территорий города. Дает понятия о структуре и элементах природных и культурных ландшафтах, их композиционном устройстве.

Практический раздел курса направлен на овладение умениями в области ландшафтного проектирования, такими как архитектурно-ландшафтный анализ территории, создание ландшафтных композиции в виде проектно-графических эскизов, рабочих и разбивочных чертежей, планов и написания пояснительных записок к ним.

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Лекции 37_ (час.) Лабораторные занятия 56 (час.) Самостоятельная работа 48 (час.) Общая трудоемкость дисциплины 141 (час.)

2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.1. Цель преподавания дисциплины.

Целью курса «Ландшафтное проектирование» является:

- ознакомить студентов с современными методами и приемами ландшафтного проектирования на основе изучения средств, гармонизирующих среду обитания человека, с учетом целенаправленного развития, оптимизации и сохранения культурного ландшафта с восстановлением техногенных и деградирующих территорий.

2.1.2. Задачи изучения дисциплины:

- овладение психологическими и физиологическими основами эстетического восприятия ландшафта;

- показ закономерностей композиционного устройства пейзажа – визуально воспринимаемого внешнего облика ландшафта;

- знакомство с методами эстетической оценки ландшафта;

- знакомство с историческим опытом садово-паркового искусства;



- знакомство с историей освоения и антропогенизации ландшафтов на территории России;

- знакомство с актуальными проблемами архитектурно-ландшафтной организации территорий города;

- изучение методов архитектурно-ландшафтного анализа территорий;

- овладение современными методами ландшафтного проектирования и научного прогнозирования в архитектурно-ландшафтной деятельности;

- изучение современных методов и приемов создания культурных ландшафтов.

2.1.3. Изучение курса «Ландшафтное проектирование» базируется на знаниях, полученных в системе среднего и неполного высшего образования по:

- мировой художественной культуре;

- черчению;

- геометрии;

- математике;

- дендрологии;

- основам композиции в дизайне среды.

2.1.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.

Дисциплина ориентирована на подготовку студентов направления 070600.62 «Дизайн».

Она нацелена на овладение методов архитектурно-ландшафтного проектирования и реконструкции локальных ландшафтных объектов. Полученные знания систематически апробируются и закрепляются в практических работах, выполняемых студентами на общих методических материалах.

2.1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

По завершению курса студенты должны освоить его на уровне, позволяющем им свободно ориентироваться в проблемах ландшафтного проектирования, решать теоретические и практические задачи, связанные с ландшафтной организацией среды.

2.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Курс «Ландшафтное проектирование» в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования является составной частью цикла специальных дисциплин.

Теоретический раздел курса «Ландшафтное проектирование» знакомит студентов с эстетическими качествами природного и культурного ландшафтов, с основными этапами освоения и антропогенизации ландшафтов, с историческим опытом садово-паркового искусства и актуальными проблемами архитектурно-ландшафтной организации территорий города. Дает понятия о структуре и элементах природных и культурных ландшафтах, их композиционном устройстве.

Практический раздел курса направлен на овладение умениями в области ландшафтного проектирования, такими как архитектурно-ландшафтный анализ территории, создание ландшафтных композиции в виде проектно-графических эскизов и написания пояснительных записок к ним.

2.3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 141 часа.

2.4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

2.4.1. Лекционные занятия, их наименование и объем в часах IV курс, 6,7 семестр Эстетика ландшафта.

Исходные понятия (эстетика, гармония, красота, эстетическое восприятие).

Гармонические каноны природы. Научно-методические истоки эстетики ландшафта. Понятие пейзаж, его характеристики с позиции эстетического восприятия: пейзажная композиция, точки пейзажного обзора, классификация природных пейзажей.

Эстетическая оценка пейзажей (экспертная, анкетирование, структурноинформационный анализ).

Обзор теоретических представлений о земле и ландшафтах.

Понятие ландшафт. Вертикальная и горизонтальная структура природного ландшафта. Урочище как морфологическая часть ландшафта. Основные компоненты ландшафта – литогенная основа, рельеф, почва и растительность. Понятие антропогенные ландшафты и их классификация.

Общие представления о ландшафтном проектировании.

Основные понятия в ландшафтном проектировании. Задачи, объекты и методы. Основные вопросы предпроектных архитектурно-ландшафтных исследований.

Исторический опыт садово-паркового искусства и ландшафтного проектирования.

Древний мир и эпоха феодализма. Европейское средневековье и древняя Русь. Итальянское возрождение, барокко и классицизм. Барокко и классицизм в России. Современные тенденции развития ландшафтной архитектуры. Ландшафтный дизайн открытых пространств городских История освоения и антропогенизация ландшафтов.

Основные этапы освоения ландшафтов на территории России.

Кризис природопользования и техногенная трансформация ландшафтов.

Городская среда и городские ландшафты. Экологические нормативы качества городской среды.

Основные элементы ландшафтной системы. Классификация элементов.

Рельеф и геопластика. Вода и водные устройства. Растительность. Малые архитектурные формы. Графические приемы изображения объектов ландшафтного проектирования. Психология восприятия природных и искусственных элементов среды.

Средства ландшафтной композиции.

Пространственные формы, их свойства и соотношения. Цвет.

Освещенность (светотеневые отношения). Перспектива. Единство и соподчиненность. Пропорции. Симметрия и асимметрия. Контраст, нюанс, тождество. Масштабность.

Методика ландшафтного проектирования объектов различных типов.

Архитектурно-ландшафтные проблемы межселенных пространств.

Городские ландшафты разного функционального назначения – лесопарки, парки, сады; жилая застройка; улицы, бульвары, набережные, площади;

производственно-складские территории.

2.4.2. Лабораторные занятия, их наименования и объем в часах IV курс, 6,7 семестр Экскурсионное знакомство с природными ландшафтами в окрестностях города (Памятник природы «Урочище Мухинка») с точки зрениях их устройства и эстетического восприятия.

Описания точек пейзажного обзора и пейзажей по самостоятельно сделанным фотографиям, или эскизам.

Понимание парков и скверов города. История возникновения.

Ландшафтная композиция. Инвентаризация растительности. Предложения по улучшению, или реконструкции. Защита ситуационного плана одного из скверов города.

Описание декоративных признаков древесно-кустарниковой растительности в насаждениях города. Составление групп по внешним признакам.

Экскурсионное знакомство с историческими объектами Благовещенска.

Овладение навыками описания природного ландшафта. Характеристика рельефа. Подстилающие породы. Условия увлажнения и глубина залегания грунтовых вод. Растительное сообщество.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ) Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине Энергоэффективные теплоизоляционные материалы. Анализ потребления, технология производства. Сравнительные характеристики, 2013 г. (МДК 01.01) Составители:...»

«Методическое пособие по всемирному формату школьных дебатов Методическое пособие по всемирному формату школьных дебатов Саймон Куинн Перевод А.В. Меркурьевой Международная образовательная ассоциация дебатов (IDEA) Нью-Йорк • Лондон • Амстердам Куинн, Саймон Методическое пособие по всемирному формату школьных дебатов/Саймон Куинн: [Перевод с англ. А.В. Меркурьевой] – Нью-Йорк, Лондон, Амстердам: IDEA, 2013 – 226c Издатель: Международная образовательная ассоциация дебатов IDEA International...»

«С. С. Зарубин, М. А. Калинин Формирование практических умений и навыков в клинической интернатуре по оториноларингологии Учебное пособие Архангельск, 2010 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ 5 2. ОБЩАЯ СЕМИОТИКА ПАТОЛОГИИ ЛОР-ОРГАНОВ 8 3. ИСТОЧНИКИ ОСВЕЩЕНИЯ И ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ 11 3.1. ПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОБНЫМ РЕФЛЕКТОРОМ 12 4. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛОР ОРГАНОВ 13 4.1. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ НОСА И ОКОЛОНОСОВЫХ ПАЗУХ 13 4.2. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ГЛОТКИ 16 4.3. МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ГОРТАНИ 4.5. МЕТОДИКА...»

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра Организация перевозок и управление на транспорте Методические указания для практических занятий по дисциплине Основы научных исследований на транспорте, планирование экспериментов и инженерных наблюдений для студентов специальности Организация перевозок и управление на транспорте дневной и заочной форм обучения Составитель Е.Е. Витвицкий Омск Издательство СибАДИ 2008 УДК 656.13 ББК...»

«2 ОГЛАВЛЕНИЕ Рабочая программа. 4 1. Методические указания и контрольные задания. 18 2. Исходные данные для выполнения контрольной 3. работы.. 28 3 РАБОЧАЯ ПРГРАММА дисциплины Основы геодезии и маркшейдерского дела I. Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по дисциплине Основы геодезии и маркшейдерского дела составлена на основе ГОСО и типовой учебной программы. Рабочая учебная программа предназначена для обучающихся на базе основного и среднего общего образования по квалификациям...»

«УДК 687.001.66(075.8) ББК 65.304.9; 30.182я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Управление качеством и технологии в сервисе Рецензент к.т.н., доц. Крюкова Н.А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине Основы дипломного проектирования для студентов специальности 260902.65 Конструирование швейных изделий, направления подготовки...»

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия Кафедра проектирования дорог ПРОЕКТИРОВАНИЕ МАЛЫХ ВОДОПРОПУСКНЫХ СООРУЖЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА Методические рекомендации по выполнению лабораторно-практической работы Составитель А.А.Малышев Омск Издательство СибАДИ 2007 УДК 625.745.2 ББК 38.786 Рецензенты: канд. техн. наук, доцент С.Д. Паршиков; доцент Т.П. Троян Работа одобрена методической комиссией факультета АДМ в качестве...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ГиП _ Т.В. Кезина _2009г. Минерально-сырьевые ресурсы Мира УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 130301 (Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых) Составитель: Авраменко С.М., ст.преподаватель кафедры ГиП Благовещенск 2009 г. СОДРЖАНИЕ 1.1. Программа дисциплины.. 2.1.1. Рабочая программа.. 1. Цели и задачи дисциплины.. 2. Связь с другими...»

«1 2 Содержание 1 Цели и задачи освоения дисциплины. 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 Содержание и структура дисциплины (модуля). 4.1 Содержание разделов дисциплины 4.2 Структура дисциплины 4.3 Практические занятия (семинары)..12 4.4 Лабораторные работы.. 4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины.13 5 Образовательные технологии 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях 6 Оценочные...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра эксплуатации и ремонта автомобилей ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗНОСА БЛОКА ЦИЛИНДРОВ АВТОТРАКТОРНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ Методические указания к лабораторной работе Составители: В.И. Гурдин, И.П. Залознов, А.Н. Чебоксаров Омск СибАДИ 2012 УДК 621.43 ББК 39.35–041 Рецензент канд. техн. наук, доц. И.М. Князев...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.