«1 2 Содержание Цели и задачи освоения дисциплины. 4 1 Место дисциплины в структуре ООП ВПО. 4 2 Требования к результатам освоения содержания дисциплины. 5 3 Содержание и структура ...»
1
2
Содержание
Цели и задачи освоения дисциплины……………………………….... 4
1
Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......……..………............. 4
2
Требования к результатам освоения содержания дисциплины.......... 5
3
Содержание и структура дисциплины (модуля)....……....…............... 7
4
Содержание разделов дисциплины
4.1
Структура дисциплины
4.2
Практические занятия (семинары)....…….......……………………...... 10 4.3 Лабораторные работы......……………………………………................11 4.4 Курсовой проект (курсовая работа)
4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………............... 12 4.6 Образовательные технологии
5 Интерактивные образовательные технологии, используемые 5. в аудиторных занятиях
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)................. Основная литература……………......………….......………………...... 7. Дополнительная литература……………............…………………… 7. Интернет-ресурсы
7. Методические указания к лабораторным занятиям
7. Методические указания к практическим занятиям
7. Методические указания к курсовому проектированию 7. и другим видам самостоятельной работы
Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий
Материально-техническое обеспечение дисциплины……..………… Лист согласования рабочей программы дисциплины.………………. 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины:
- формирование у студентов системы знаний в области теории электромагнитных процессов, а также создание основы электротехнического образования и базы для восприятия и изучения совокупности средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на исследование, разработку и применение электротехнических устройств и систем, электрических машин и приборов, а также подготовка специалистов, знающих современную элементную базу используемого технологического оборудования для реализации производственных процессов;
- обеспечение теоретической и практической подготовки бакалавра в области электротехники; развитие технического мышления; приобретение знаний, необходимых для изучения специальных дисциплин, связанных с эксплуатацией электротехнического оборудования; овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для квалифицированного использования электротехнических устройств с целью реализации производственных процессов.
Задачи:
• Освоить теоретические основы и получить практические навыки по построению моделей и схем замещения электрических цепей и электромагнитных устройств.
• Изучить методы расчета основных эксплуатационных характеристик электротехнических устройств.
• Изучить особенности использования знаний о законах электротехники при решении различных инженерных задач.
• Изучить правила техники безопасности при работе с электротехническими установками.
• Приобрести навык проведения экспериментов по заданным методикам, обработки и анализа результатов с использованием современных технических средств 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам базовой части учебного цикла – Б3 Базовая часть. Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Электротехника» являются:
• Физика - разделы: электричество и магнетизм;
• Теоретическая механика - динамика (моменты инерции);
• Математика - аналитическая геометрия и линейная алгебра, дифференциальное и интегральное исчисления; численные методы;
функции комплексного переменного;
• Информатика - стандартные программные средства для решения задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств;
• Материаловедение. Технология конструкционных материалов свойства электротехнических материалов;
• Начертательная геометрия. Инженерная графика – правила оформления конструкторской документации в соответствии с Вместе с тем курс «Электротехника» является основополагающим для изучения дисциплин:
• Теория автоматического управления;
• Проектирование и производство режущего инструмента;
• Проектирование станков и станочных комплексов.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 151000 - Технологические машины и оборудование:
а) общекультурных (ОК):
• способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6).
б) профессиональных (ПК):
• умеет обеспечивать моделирование технических проектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18).
б) профессиональные компетенции дополнительные (ПКП):
• знает основные принципы построения автоматизированного электропривода и использует при проектировании и эксплуатации автоматизированного станочного оборудования, способен проектировать устройства электроавтоматики (ПКП-28).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
• способы получения, преобразования и применения электроэнергии;
• основные разделы электротехники и её роли в современной технике и технологии;
• методы расчёта электрических и магнитных цепей в различных режимах;
• основные типы электрических машин и трансформаторов;
• принципы действия, конструктивные особенности электрических аппаратов и машин, их рабочие и пусковые характеристики;
• методику проведения машинных экспериментов на ЭВМ и анализа полученных результатов.
Уметь:
• проектировать типовые электротехнические устройства;
• применять контрольно-измерительную технику;
• моделировать и рассчитывать электрические и магнитные цепи электромеханических систем;
• выполнять расчеты основных характеристик трансформаторов и электрических машин;
• использовать правила безопасности при работе на электрических установках.
Владеть:
• методами решения различных инженерных задач с использованием законов электротехники;
• принципами применения компьютерной техники для решения задач моделирования электротехнических устройств;
• навыками построения моделей и схем замещения для анализа и синтеза электрических цепей и электромагнитных устройств.
Приобрести опыт деятельности:
• работы с нормативной и технической документацией;
• работы с принципиальными электрическими схемами;
• работы с ЭВМ для расчёта электрических цепей;
• работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;
• обработки экспериментальных данных.
4. Содержание и структура дисциплины (модуля) 4.1 Содержание разделов дисциплины Таблица 1 – Содержание разделов и формы текущего контроля цепи постоянного приемники электрической энергии:
синусоидального Кирхгофа в комплексной форме.
процессы в процессов. Законы коммутации.
Электромагнитные устройства, электрические машины и основы с двигателями электроприводом. Аппаратура постоянного и управления и защиты.
переменного тока В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля:
защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графической работы (РГР), домашнего задания (ДЗ) написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.
4.2 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( Таблица 2 – Трудоемкость дисциплины по семестрам и видам работ Общая трудоемкость Аудиторная работа:
Самостоятельная работа:
лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Экзамен На курсовой проект (работу) выделяется не менее одной зачетной единицы трудоемкости (36 часов) Только для заочной формы обучения При наличии экзамена по дисциплине Таблица 3 – Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре Электрические цепи постоянного Электрические цепи однофазного Переходные процессы в линейных постоянного и переменного тока Таблица 4 – Наименование практических занятий 4.4 Лабораторные работы Таблица 5 – Наименование лабораторных работ Исследование электрической цепи постоянного тока с одним источником электрической энергии Исследование неразветвленной электрической цепи Исследование переходных процессов при разряде конденсатора на резистор и индуктивную катушку 4.5 Курсовая работа Курсовая работа выдается студентам на 10 недель и выполняется в рамках времени, отведенного на самостоятельную работу студентов.
Преподаватель обеспечивает еженедельный контроль за ходом курсового проектирования, проводит консультации, указывает на ошибки, оценивает объем выполненных работ в процентах.
Объем пояснительной записки должен составлять 15-25 страниц машинописного текста.
Оценка за курсовую работу выставляется исходя из критериев оригинальности и качества выполненной работы с учетом уровня знаний, показанных студентом во время защиты.
Тема курсовой работы: Расчет электрических цепей (по вариантам).
Цель курсовой работы - освоение методов анализа электрических цепей с применением современных методов расчета (для сложных электрических цепей постоянного, однофазного и трехфазного токов; предусматривается использование вычислительной техники).
Формирование вариантов заданий осуществляется с помощью ЭВМ.
Значение параметров элементов схем и топология расчетных схем, индивидуальны для каждого студента.
Каждое задание содержит поясняющий текст, рекомендации по преобразованию схемы и требования по выполнению задания.
4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины Таблица 6 – Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентами Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Аналитический и графоаналитический методы расчета нелинейных электрических цепей постоянного тока.
синусоидального тока. Повышение коэффициента Аварийные режимы в трехфазных электрических цепях.
Операторный метод расчета переходных процессов.
Магнитные цепи переменного тока. Катушка со сталью.
Особенности трехфазных трансформаторов.
Генераторы постоянного тока.
Принцип действия и применение однофазных и двухфазных асинхронных машин.
Аппаратура управления и защиты.