WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 030301 Психология Тольятти 2010 3 Составитель: Голосилов С.В. к. и. н., доцент. Настоящий учебно-методический ...»

-- [ Страница 1 ] --

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

Филиал в г. Тольятти

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для специальности 030301 Психология

Тольятти

2010 3 Составитель: Голосилов С.В. к. и. н., доцент.

Настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине «Всеобщая история» разработан на основе требований к структуре УМК.

Рецензент к.и.н., доцент Ракшина И.В.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Всеобщая история» предназначен для эффективной организации учебного процесса. В содержании комплекса определены цели и задачи изучения дисциплины, место курса в профессиональной подготовке специалиста. Тематика лекций, содержание семинарских занятий соответствует требованиям, предъявляемым к учебно-методическим комплексам. Учебно-методическое обеспечение дисциплины включает список основной и дополнительной литературы; профессиональный справочникглоссарий. В качестве форм контроля студентам предложена тематика рефератов, а также вопросы к зачету и тесты.

Методические указания для преподавателя и студентов ориентируют на практическое использование знаний в профессиональной деятельности.

ОБСУЖДЕНО: УТВЕРЖДЕНО:

Протокол заседания кафедры Протокол заседания УМК №3 № от « 22 » октября 2010г. от « 10 » ноября 2010г.

Зав. кафедрой Председатель УМК к.и.н., профессор к.юр.н., доцент Голосилов С.В. Закомолдин Р.В.

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. Цель преподавания дисциплины Формирование у будущих специалистов представления об основных тенденциях развития западного общества и системы международных отношений в XX–началеXXI вв. Особое внимание уделяется проблемам экономического развития, эволюции социальной структуры западного общества.

1.2. Задачи изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студенты получат представление о наиболее актуальных проблемах развития западного общества:

• Эволюции индустриально-экономической модели в начале ХХ в.;

• Региональных особенностях экономической модернизации в ХХ в.;

• Становлении информационной системы информационного общества;

• Международных отношениях в Новейшее время.

Исходя из этих проблем, основными задачами данного курса являются:

• Осмысление глобальных проблем и перспектив развития современной цивилизации;

• Анализ социально-экономических и политических проблем, противоречий современного общества;

• Знакомство с различными точками зрения на проблемы современного развития.

1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста Введение дисциплины «Всеобщая история» в систему подготовки специалистов обусловлено новыми потребностями российского государства. Окончание ХХ столетия возродило призрак «Заката Европы». Все острее звучит вопрос о необходимости более глубокого понимания человеческой природы, изучения всего многообразия социальных отношений.

Эти и другие факторы определяют место курса «Всеобщая история» в профессиональной подготовке специалистов. Данная Содержание учебная дисциплина относится к циклу ГСЭ. Учебным планом предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, Раздел 1. Организационно-методический раздел самостоятельной работы с источниками. Форма контроля знаний 1.1. Цель преподавания дисциплины Студенту психологу изучение данного курса предоставляет 1.3. Место дисциплины в профессиональной возможность значительно расширить понимание специфики подготовке специалиста общественных отношений на современном этапе развития, Раздел 2. Содержание дисциплины (темы), глубже познать возможности духовной сферы человека. структурированные по видам учебных занятий с абзацного отступа. Каждый структурный элемент контрольной Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ТЕМЫ), работы должен начинаться с новой страницы. СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ Сроки выполнения работы согласовываются с преподавателем. ЗАНЯТИЙ Можно рекомендовать использование реферата на семинарском общества.

Тема 4. Ведущие течения общественно-политической мысли в Идеологическое пространство индустриального общества. кафедры (гуманитарных дисциплин), фамилия и инициалы Свобода и справедливость в либеральной общественной мысли студента, факультет, курс, номер группы, полное название темы XX в. Современная социал-демократия: от социал-реформизма к реферата, год написания работы.

поиску «третьего пути». Международное коммунистическое В содержании работы указываются и называются все части движение в XX в. Эволюция консервативной идеологии в реферата: Введение, Основная часть, Заключение. Указываются Новейшее время. Проблемы духовной и политической свободы в вопросы основной части и страницы, обозначающие их начало.

концепции христианской демократии. Идеология солидаризма и Во введении объемом в одну страницу следует указать важность коммунитаризма. Социально-политическая идеология фашизма и и актуальность избранной темы, степень ее разработанности.

национал-социализма. Современные протестные движения. Особенно важно указать цель, задачи и методологию Тема 5. Конституционно-правовое строительство в странах источники, которые использовал автор при написании реферата.



Проблема «кризиса демократии». Конституционализм как студент должен четко определить характер проблемы, феномен правовой культуры западного общества. Либеральная обозначенный вопросом, использовать различные определения конституционная модель. Авторитаризм и тоталитаризм XX в. этой проблемы, даваемые различными авторами.

Основные направления современного конституционного В заключении следует изложить краткие выводы, следуемые из строительства. Проблема «кризиса демократии» на рубеже XX- работы, оценку результатов собственной работы над темой.

Тема 6. Международные отношения в Новейшее время. материалы сети Интернет, энциклопедии, сборники.

Версальско-Вашингтонская система международных отношений. Объем реферата должен составлять 10-12 страниц печатного Международные отношения накануне Второй мировой войны. текста.

Начало Второй мировой войны. Военные кампании и Работа должна быть выполнена в печатном виде в текстовом политический передел Европы в 1939-1940 гг. Основные театры редакторе Word, шрифтом Times New Roman размером 14, военных действий в 1941 г. Складывание антигитлеровской интервал между строками 1,5. Текст необходимо выровнять по коалиции. Коренной перелом в ходе Второй мировой войны. ширине страницы и осуществить деление по абзацам с отступом Завершение Второй мировой войны и решение «немецкого первой строки каждого абзаца. Размеры полей: левое – 20 мм, вопроса». Проблемы послевоенного урегулирования на правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Парижской и Сан-Францисской конференциях. Нумерация страниц сквозная, начинается с титульного листа и Тема 7. От Лиги наций к ООН: эволюция идейно- центру. На титульном листе номер страницы не ставится.

политических и правовых основ мирового порядка. Слова «Введение», «Заключение», «Список используемых Предпосылки формирования международно-правовой системы работ», а также заголовки вопросов печатаются с заглавной буквы современного типа. Создание Лиги наций и основные Методические указания для студентов В целях более углубленного изучения дисциплины студентам можно рекомендовать подготовку и написание реферата по «Всеобщая история».

Реферат является одной из форм контроля понимания и усвоения студентами учебного материала. Он служит выработке навыков и умений работы со специальной литературой.

Реферат представляет собой письменное изложение материала на избранную тему. К выполнению работы предъявляются следующие требования:

- работа должна быть выполнена с использованием понятий и терминов исторической науки и написана научным стилем;

- при выполнении работы следует использовать научную, теоретическую и учебную литературу;

- работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями.

Выполняя контрольную работу студент должен решить следующие задачи:

- продемонстрировать навыки сбора научной и справочной информации по выбранному вопросу;

- показать умение определять понятия и проблемные ситуации, - проявить умение аналитического обзора литературы;

Студент может, по согласованию с преподавателем, предложить свой вариант реферата.

3. Американская социально-политическая идеология эпохи «Нового курса».

1. Психолого-политический портрет Ф.Д. Рузвельта.

2. Американское общество и прогрессизм Рузвельта. В лекциях необходимо систематизировано излагать учебный Тема 2. Германия в эпоху Третьего Рейха (1933-1945 гг.). положений, инструкций. Необходимо уделять особое внимание 1. Идейные истоки национал-социализма. Государственно- самостоятельной работе студентов с учебной и монографической правовая структура Третьего Рейха. Роль НДСАП, СС, Гестапо, литературой, использовать дополнительные материалы по 2. Фашистская агрессия в Европе. Военные действия в Юго- печати и в Интернете.

Восточной Азии и на Тихом океане (1937-1944 гг.). Особую роль в закреплении лекционного материала и 3. Советско-германские отношения в 1939-1940-х гг. формировании навыков самостоятельной работы выполняют Нападение Германии на СССР. практические занятия, проведенные в виде деловой игры, брейнПроблема коренного перелома во второй мировой войне. ринга и т.д. Они осуществляются по отдельным темам изучаемого 5. Открытие второго фронта и военные действия в Западной курса под руководством и контролем преподавателя, а также 6. Капитуляция фашистской Германии. Разгром индивидуального консультирования.

императорской Японии (конец 1944-1945 гг.). К зачету допускаются студенты, выполнившие все 1. Основные этапы формирования и деятельности антигитлеровской коалиции.

2. «Новый порядок» в Европе. Движение Сопротивления.

Тема 3. Интеграционный процесс в Европе (20-70-е гг.).

1. Исторические предпосылки интеграционного процесса в Европе. Идея «единой Европы» в межвоенный период и панъевропейское движение.

2. Европейский интеграционный процесс после второй мировой войны. Уроки СЭВ.

3. «Римская хартия» 1957 г. и формирование системы Европейских сообществ. «Общий рынок» в конце 50-х – начале 60-х гг.

4. ЕЭС в период структурного экономического кризиса 70-х гг. Европейские сообщества и начало «Хельсинского процесса».

Доклады:

1. Европейское объединение угля и стали – прообраз «единой Европы».

6. Конфликты в послевоенном развитии восточно-европейских 2. Хальштейн и де Голь – две философии европейской 7. Крушение ГДР: история, последствия.

8. Молодежная субкультура в европейских странах в Тема 4. Международные отношения в период «холодной 9. Организация Объединенных Наций: задачи и их реальное 1. Первые шаги к «железному занавесу»: от фултонской речи 10. Партии и партийные системы современной Европы. 2. Глобальные противостояния двух систем 1947-1953 гг.

11. Политические кризисы и конфликты 50-60-х гг. ХХ в. в Влияние Берлинского и Карибского кризисов на развитие 12. Идеология в американской истории ХХ в. 3. Советско-американский политический диалог и разрядка 70Тоталитарные режимы в Европе ХХ в. х гг.



Pages:     || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«Новые этюды об оптимизме: сборник статей и выступлений, 1998, Вениамин Викторович Иофе, 5874270159, 9785874270155, Научно-информационный центр Мемориал, 1998 Опубликовано: 23rd March 2011 Новые этюды об оптимизме: сборник статей и выступлений СКАЧАТЬ http://bit.ly/1i501tU Границы смысла статьи, выступления, эссе, В. В. Иофе, 2002, History, 328 страниц.. Воспоминания, Николай Николаевич Златовратский, 1956, Authors, Russian, 460 страниц.. Публичное пространство, гражданское общество и власть...»

«1 Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра психиатрии и наркологии КОРОЛЕВА Е.Г. ДЕОНТОЛОГИЯ В ПСИХИАТРИИ Учебно-методическое пособие для студентов медико-психологического факультета, психологов, интернов, клинических ординаторов и врачей психиатрического профиля Гродно ГрГМУ 2009 УДК 614.253: 616.89 (07) ББК 51.1 (4 Беи) п я К Рекомендовано Центральным научно-методическим советом УО ГрГМУ (протокол N от 2009...»

«Федеральное агентство по образов анию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Составитель Т.Н. Жилина ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ Методические указания для студентов направления 020400 – География Томск 2009 УДК 911.3 (075.8) Рекомендовано на заседании кафедры географии Томского государственного университета Составитель – доцент Жилина Татьяна Николаевна Курс Экономическая, социальная и политическая география изучается студентами-географами Томского государственного...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Ю.М. ПОЧТА ИСЛАМ И ПОЛИТИКА Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг Экс пе ртн ое за к лю ч ени е – доктор философских наук,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Дальневосточный государственный университет А.М. Ивлев, А.М. Дербенцева ДЕГРАДАЦИРОВАННЫЕ ПОЧВЫ И ИХ РЕКУЛЬТИВАЦИЯ Учебное пособие Издательство Дальневосточного государственного университета Владивосток 2002 Рецензенты: Голов В.И. - д.б.н., Бортин Н.Н - к.т.н. Ивлев А.М., Дербенцева А.М. Деградация почв и их рекультивация. Учебное пособие. Научный редактор В.И. Ознобихин. Владивосток. Изд - во ДВГУ. 2002...»

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 021100 (030501.65) ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Москва 2006  УМК подготовлен кандидатом исторических наук, профессором Буревым А.А. Материалы учебно-методического комплекса утверждены на заседании кафедры 10 ноября 2005 год.  Оглавление 1. Пояснительная записка 2. Тематический план а) очная форма обучения б) очно-заочная форма обучения в) заочная форма обучения 3. Содержание учебной...»

«Список изданных учебников, учебных пособий 2010 г. вид издания название, автор год Беляев В.К. Методы и модели планирования на предприятии. учебник 2010 Москва: КНОРУС– 25,00 п.л. Ермаков С.Л., Фролова Е.Е., Юденков Ю.Н. Организационно – учебник правовые основы функционирования центрального банка. Иркутск: 2010 Изд-во БГУЭП – 23,00 п.л. Путырская Я.В., Сорокина Е.М., Хомкалова М.П. Бухгалтерский учебник (финансовый) учет: вопросы, тесты и задачи. Москва: Финансы и 2010 статистика - 160 с. – 9,8...»

«В.Г. Морогин История психологии Учебное пособие для студентов психологических факультетов университетов Томск – 2005 Светлой памяти моего учителя профессора Михаила Семеновича Роговина посвящается Введение Развитие теоретических взглядов в науке идет, как правило, несколькими путями. Единичные наблюдения не создают новой теории и не опровергают старые; для этого нужны очень большие и длительные исследования. При этом теория может лишь указать направление, в котором должны идти эти исследования....»

«А. Н. ФОМИНОВА, Т. Л. ШАБАНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 2-е издание, переработанное и дополненное Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших педагогических учебных заведений 2013 Фоминова А.Н., Шабанова Т.Л. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Учебное пособие, 2-е изд., перераб., дополн.– 2013. В пособии рассматриваются история возникновения,...»

«Berimbau Путь к сердцу через Беримбу 2008 г. 1 От автора Основную ценность учебное пособие представляет в первую очередь для тех, кто занимается капоэйрой, поскольку умение капоэйриста играть на беримбау является обязательным. Несмотря на то, что существуют различные виды беримбау, в данном труде не делается различия между ними, поскольку теоретические основы музыки и основы техники игры едины для всех видов беримбау. Данное пособие затрагивает теоретические и практические основы игры на...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.