WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Толерантность, права человека и ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

ИОНЦ «Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов,

социальная интеграция людей с ограниченными возможностями»

Исторический факультет

Этнические отношения в современной России

Методические указания Екатеринбург 2008

УТВЕРЖДАЮ

Проректор С. А. Рогожин (подпись) (дата) Методические указания для практических занятий по курсу «Этнические отношения в современной России» составлена в соответствии с требованиями федерального/национальнорегионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки:

Общая трудоемкость дисциплины 102 часа, в том числе:

Лекций 36 часов Семинаров 16 часов Лабораторных работ _ Контрольные мероприятия:

Рефераты _ Другие _ Составители:

Бадалян И.А., старший научный сотрудник кафедры археологии, этнологии и специальных исторических дисциплин УрГУ Главацкая Е. М., доктор исторических наук, профессор кафедры археологии, этнологии и специальных исторических дисциплин УрГУ Килин А. П., кандидат исторических наук, доцент кафедры документационного и информационного обеспечения управления УрГУ Мазур Л. Н., доктор исторических наук, профессор кафедры документационного и информационного обеспечения управления УрГУ Шаманаев А. В., кандидат исторических наук, доцент кафедры археологии, этнологии и специальных исторических дисциплин УрГУ Рекомендовано к печати протоколом заседания кафедры археологии, этнологии и специальных исторических дисциплин от 10.06.2008 г. № 10.

(С) Уральский государственный университет (С) Бадалян И.А., Главацкая Е. М., Килин А. П., Мазур Л. Н., Шаманаев А. В.,

ВВЕДЕНИЕ

Содержание дисциплины «Этнические отношения в современной России»

тесно связано с дисциплинами гуманитарного и социально-экономического цикла, а также некоторыми дисциплинами юридической направленности.

Курс состоит из лекционных и практических занятий (лекций – 16 часов, практических занятий – 16 часов). Дидактическими целями лекций и практических занятий является сообщение новых знаний, систематизация и обобщение накопленных знаний, формирование на их основе профессионально важных качеств, достижение целей и задач, которые установлены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Входящие в состав учебно-методического комплекса, Хрестоматия и данные Методические указания к практическим занятиям являются взаимодополняющими элементами и позволяют более глубоко раскрыть темы курса. Особую сложность представляют вопросы третьего раздела, связаны с раскрытием этнодемографических закономерностей развития и их влияния на Этнические отношения внутри государства.

Для подготовки к практическим занятиям дается список литературы для самостоятельной работы студентов, а также рассмотрения дискуссионных вопросов курса. Это позволит студентам сформировать и обосновать собственное отношение и самостоятельную позицию по темам практических занятий. Практические занятия направлены на выработку умений студентов логично и аргументировано излагать свои взгляды, вести дискуссию. Могут быть организованы индивидуальные, парные, групповые варианты работы с учебными заданиями, ролевые игры.

Большое внимание уделяется подготовке реферата по теме практического занятия, они должны быть обсуждены на занятии в режиме защиты. При организации работы с рефератами нужно предусмотреть возможность рецензирования и оппонирования. Для этого нужно предоставить возможность заранее ознакомиться с содержанием реферата и подготовить на него отзыв, отметить его достоинства и недостатки, после выступления рецензентов/оппонентов реферат можно обсудить со студентами.

Задача практических занятий:

- развитие навыков и умений самостоятельного изучения, систематизации и анализа источников и литературы по проблеме;

, выработка навыков аналитической деятельности, предусматривающей выяснение причин анализа межнациональных конфликтов, а также разработку рекомендаций по их ликвидации с использованием имеющегося исторического и международного опыта;

- углубление знаний и навыков использования существующих правовых и нормативных документов, регулирующих национальное взаимодействие, с целью формирования правового мышления.

Студенты при подготовке к практическим занятиям должны руководствоваться планами и рекомендованными списками литературы.

Дополнительно нужно использовать библиографию и глоссарий, а также хрестоматию. Оценка результатов работы студентов должна учитывать результаты самостоятельной и коллективной работы на семинарском занятия.

Практические занятия обеспечивают углубленное изучение наиболее сложных разделов курса. Они необходимы для закрепления знаний, полученных на лекциях и во время самостоятельной подготовки и изучения рекомендованной литературы и текстов.

Главная задача семинарских занятий – научиться творчески мыслить, подбирать аргументы, предвидеть контраргументы, распознавать конфликтную ситуацию, определять тип конфликта и предупреждать его развитие либо находить пути выхода из конфликта, отработать возможные способы разрешения конфликтной ситуации, для чего необходимо обосновать свою позицию, сформировавшуюся в ходе самостоятельной подготовки к семинарскому занятию и во время обсуждения проблемы или решения ситуационной задачи.



В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо изучить план практического занятия, определить существо вопросов, вынесенных на обсуждение; ознакомиться с работами в хрестоматии по теме заявленных вопросов; ознакомиться с дополнительной литературой; если необходимо подобрать тексты в соответствии с заданием к практическому занятию в плане занятия.

Контрольное мероприятие по завершении курса – зачет.

К зачету необходимо представить реферат, а также аналитическую работу по анализу межнационального конфликта (по выбору) на территории России.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Раздел I. Этнос: парадоксы академической интерпретации и необходимость альтернативного подхода к предмету (4 часа) 1. Антитеза «мы — они»: насколько широко она бытует в сфере этнических отношений?

2. «Этническая территория» — что можно сказать о смысловом содержании понятия и его отношении к реальности?

3. Замыкаются ли нормы морали границами этнического сообщества (всегда ли этническое сознание требует подчёркнуто отрицательного отношения к людям с иной этнической принадлежностью)?

4. Исчерпывается ли связь культуры с этносом выполнением «этнодифференцирующей» и «этноинтегрирующей» функций и являются ли «дифференциация» и «интеграция» (то есть обособление и объединение в данном случае) преобладающими направлениями в жизни этноса?

5. Действительно ли «этническая эндогамия» стабилизирует этнос?

6. «Ethnicity» — как трактуется это понятие в западной (англоязычной) литературе?

7. Что побуждает человека, оказавшегося в отрыве от своего этнического массива, культивировать собственную этническую принадлежность?

8. Может ли этнос отказаться от родного языка в пользу другого?

Раздел II. Правовое регулирование этнических отношений в Российской Федерации (4 часа) 1. В чем заключается эволюция норм поведения – от традиции к букве закона?

Проследите эту эволюцию на конкретном примере.

2. Как соотносятся понятия «право» и «закон»? Рассмотрите конкретный пример их взаимодействия.

3. Какие элементы включает в себя система права? Проиллюстрируйте их взаимовлияние на примере.

4. Какие основные правовые системы мира оказывали и оказывают свое влияние на регулирование этнических отношений в современной России?

5. Проанализируйте ситуацию, при которой реализуется правовой плюрализм, с соответствующим теоретическим обоснованием.

6. Субъекты, объекты и предметные сферы правового регулирования в этнических отношениях.

7. Государственное устройство РФ и этнические отношения на её территории, в чём проявляется их взаимовлияние?

8. Оцените «право наций на самоопределение» с точки зрения построения федеративного государства.

9. Приведите примеры реализации этнических интересов граждан РФ.

Поддаются ли они классификации?

10. Как на ваш взгляд соотносятся права человека и права этнической группы?

Обоснуйте свой ответ.

11. Какова роль международных правовых норм в системе национального законодательства. Приведите примеры их взаимосвязи.

12. Какие проблемы правового регулирования этнических отношений в РФ вы считаете наиболее актуальными? Каковы пути их решения?

13. Какова роль СМИ в освещении этнической ситуации в РФ в целом и в отдельных регионах? Приведите примеры, проведите анализ конкретной публикации.

Раздел III. Факторы развития этнодемографической ситуации в России во второй половине XX – начале XXI века (4 часа) Тема 1. Демографические закономерности в эволюции этнического ландшафта современной России 1. Проведите типологию титульных наций России по динамике естественного прироста населения.

2. Выделите специфику демографического перехода для различных языковых групп народов России 3. Выделите основные типы миграционного поведения по национальному признаку 4. Проанализируйте влияние урбанизационного фактора на демографическое поведение титульных наций.

Тема 2. «Национальные» конфликты в постсоветском пространстве и их влияние на динамику этнического расселения в России «Чеченские войны»

«Национальные» конфликты на Кавказе «Национальные» конфликты в Средней Азии «Русский вопрос» в странах ближнего зарубежья (Прибалтика, Молдавия, Казахстан, Киргизия) Ситуация в Средней Азии Раздел IV. Этнокультурное наследие народов современной России (4 часа) 1. Проанализируйте основные этапы формирования представления об этнокультурном наследии.

2. Соотнесите ценностные характеристики этнокультурного наследия с конкретным объектом.

3. Сопоставьте основные положения Конвенции ЮНЕСКО 1972 г. с Законом РФ «Об объектах культурного наследия» 2002 г.

4. Проведите сравнение федерального закона «Об объектах культурного наследия» с нормативными актами субъектов РФ (по выбору).

5. Выявите возможности демонстрации толерантного межэтнического взаимодействия на примере одного из историко-этнографических (историкоархеологических) музеев заповедников РФ.

6. Проанализируйте возможности общественных организаций и/или научнопросветительских центров для популяризации и сохранения этнокультурного наследия.

Примерная тематика рефератов, курсовых работ Раздел I. Этнос: парадоксы академической интерпретации и необходимость альтернативного подхода к предмету 1. Природа как фактор многообразия и динамики хозяйственно-культурной деятельности человека.

2. Этнос и культура.

3. Проблема этнического самосознания в публикациях отечественных и зарубежных авторов.

4. Человек на «этнических перекрёстках» мировой истории.

Раздел II. Правовое регулирование этнических отношений в Российской Федерации 1. Теория и практика правового плюрализма.

2. Основные понятия юридической антропологии: обычай, обычное право, право и закон.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 

Похожие работы:

«Министерство здравоохранения Архангельской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области Архангельский медицинский колледж (ГАОУ СПО АО АМК) В.И. Колебакина БОЛЕВЫЕ СИНДРОМЫ В СПИНЕ И КОНЕЧНОСТЯХ Учебно – методическое пособие Архангельск 2013 1 Колебакина В.И. Болевые синдромы в спине и конечностях: Учебнометодическое пособие.– Архангельск: ГАОУ СПО АО АМК, 2013. Рассмотрено и утверждено на заседании цикловой...»

«Министерство образования Российской Федерации Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) С.Г. Сизов ОМСК В ГОДЫ ОТТЕПЕЛИ: ЖИЗНЬ ГОРОДА В КОНТЕКСТЕ ЭПОХИ (МАРТ 1953 – 1964 гг.) Учебное пособие для студентов вузов Омск Издательство СибАДИ 2003 ББК 63.3 (2 Р53) С 34 Рецензенты: д-р ист. наук, проф. А.П. Толочко, д-р ист. наук, проф. В.Д. Полканов Работа одобрена социогуманитарным советом СибАДИ в качестве учебного пособия по истории России для студентов всех специальностей...»

«Таблица – Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по направлению 080200.68 Менеджмент профиль Производственный менеджмент № Наименование дисциплины по Наименование учебно-методических, методических и иных п/п учебному плану материалов 1. Учебно-методический комплекс по дисциплине Современные проблемы 1 менеджмента, 2013г. 2. Методические указания для проведения семинарских занятий и...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РЕСТАВРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет истории искусства Отделение реставрации СРЕДНЕВЕКОВАЯ РУКОПИСНАЯ КНИГА, ЕЕ СОХРАННОСТЬ И РЕСТАВРАЦИЯ Учебное пособие Составитель: доктор искусствоведения, профессор И.П. Мокрецова 2 СОДЕРЖАНИЕ От автора 1.Введение 2. Разрушения средневековых рукописей 2.1. Компоненты кодекса 2.2. Последовательность разрушений средневековых кодексов 2.3. Причины разрушения пергамента,...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт истории Кафедра истории древнего мира и средних веков ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Учебно-методическое пособие Казань 2011 ББК УДК Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет методической комиссии Института истории Протокол № 6 от 8 декабря 2011 г. заседания кафедры истории...»

«Название Автор Изд. Год Борский Павловский Дзержинский Выксунский Арзамасский Заволжский Шахунский издания филиал филиал филиал филиал филиал филиал филиал ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА. Петров В.И. М.: Изд. Юрайт 1 9 10 10 5 4 10 2013 Учебник для бакалавров ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ. Венделева М.А., М.: Изд. Юрайт 5 8 10 5 1 Вертакова Ю.В. Учебное пособие для бакалавров ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ. Кузьбожев Э.Н. М.: Изд. Юрайт 5 8 10 4 2 Учебник для...»

«Сведения об учебно-методической, методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по специальности 030501.65 Юриспруденция Наименование учебно-методических, методических и иных материалов (автор, место № Наименование дисциплины по учебному издания, год издания, тираж) п/п плану 1) Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Иностранный язык 1. 2) Контрольные задания для юридического факультета к учебнику...»

«СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра русской и зарубежной литературы Согласовано Утверждено Председатель УМК факультета на заседании кафедры русской и зарубежной литературы протокол № 2 от 13.09.2013 г. Зав. кафедрой Проф. Карпухин И.Е. Учебно-методический комплекс дисциплины Б3.В.8 История русской литературы Б3 Профессиональный цикл цикл дисциплины и его...»

«М.В. Панасюк Экономика и внешнеэкономическая деятельность исламских стран Ближнего и Среднего Востока УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Допущено Научно-методическим советом по изучению истории и культуры ислама в качестве пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки Теология с углубленным изучением истории и культуры ислама КАЗАНЬ - 2008 УДК 333.9(075.8) ББК 65.9 (4/8) П16 Рецензенты: М.П.Сергеев, д-р экон. наук, профессор Г.Н.Бутов, канд.экон.наук, доцент П16 Панасюк...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВОМ И ОБЩЕСТВОМ Учебное пособие по элективному курсу Казань КГТУ 2010 УДК 351/354(075) ББК Х 621 я 7 И 15 Составители: канд.социол.наук, доц. Л.Р. Ибрашева канд.социол.наук, доц. А.М. Идиатуллина канд.социол.наук, доц. Н.В. Натапова ISBN 978-5-7882-1007-0 Современные тенденции...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.