WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИПР А.К. Мазуров 2010 г. А.В. Волостнов, А.В. Таловская МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЕЩЕСТВЕННОГО СОСТАВА ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ Методические указания к ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор ИПР

А.К. Мазуров « » 2010 г.

А.В. Волостнов, А.В. Таловская

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЕЩЕСТВЕННОГО

СОСТАВА ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ

Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Методы исследования вещественного состава природных объектов» для студентов, обучающихся по специальности 020804 «Геоэкология»

Издательство Томского политехнического университета УДК 552.08 (076.5) ББК 26.31.я В Волоснов А.В.

В683 Методы исследования вещественного состава природных объектов: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Методы исследования вещественного состава природных объектов» для студентов, обучающихся по специальности «Геоэкология» / А.В. Волостнов, А.В. Таловская; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. – Томск:

Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 48 с.

УДК 552.08(076.5) ББК 26.31.я Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры геоэкологии и геохимии ИГНД « 2 » октября 2009 г.

Зав. кафедрой ГЭГХ доктор геол.-мин. наук Л.П. Рихванов Председатель учебно-методической комиссии Н.А. Осипова Рецензент Профессор, доктор геолого-минералогических наук С.И. Арбузов © ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», © Волостнов А.В., Таловская А.В.

© Оформление. Издательство Томского политехнического университета, Содержание Введение. Лабораторная работа № 1 Определение рудных минералов под микроскопом по их диагностическим свойствам.

Лабораторная работа № 2 Анализ шлихов комплексом мето- дов исследования.

Лабораторная работа № 3 Определение химического состава вещества локальным спектральным анализом с лазерным отбором пробы.

Лабораторная работа № 4 Определение минерального соста- ва рентгеноструктурным анализом.

Лабораторная работа № 5 Люминесцентное исследование минералов.

Лабораторная работа № 6 Определение характера распреде- ления и содержания радиоактивных элементов в минералах методом осколочной радиографии (f-радиографии).

Лабораторная работа № 7 Определение радиоактивных эле- ментов методом -спектрометрии.

Лабораторная работа № 8 Исследование вещества методом растровой электронной микроскопии.

Лабораторная работа № 9 Диагностика вещества комплексом методов.

Список литературы. Приложения. Методические указания по лабораторным работам по курсу «Методы исследования вещественного состава природных объектов» предназначены для студентов и магистрантов, обучающихся по специальностям 020804 «Геоэкология».

В настоящих методических указаниях представлен цикл лабораторных работ, в которых рассматриваются основные методы, применяющиеся для изучения вещественного и элементного состава в современных исследованиях.

Курсы «Методы исследования вещественного состава природных объектов» преследуют своей целью не только обучить студентов методам, применяемым при изучении вещественного состава руд и минералов, но и научить целенаправленно комплексировать изученные методы для решения вопросов, связанных с определением вещественного и элементного состава природных и техногенных образований.

Предлагаемые лабораторные работы с элементами научных исследований, предназначены для самостоятельного выполнения студентами и магистрантами под руководством преподавателя. После выполнения основных лабораторных работ студентам и магистрантам предлагается выполнить итоговую контрольную работу по диагностике вещества комплексом методов для решения конкретной геологической или геоэкологической задачи.

Определение рудных минералов под микроскопом по их диагностическим свойствам Целью предлагаемой лабораторной работы является закрепление теоретических знаний, полученных в курсе «Методы исследования вещественного состава природных объектов». Для выполнения данной лабораторной работе студенту предоставляется аншлиф горной породы в котором необходимо провести диагностику рудных минералов по их оптическим, физическим и химическим свойствам.

1 этап. Определение диагностических свойств рудных минералов. Определение диагностических свойств рудных минералов производится оптическим способом в отраженном плоско поляризованном свете на рудных микроскопах типа ПОЛАМ. Для каждого рудного минерала необходимо определить оптические и собственно физические свойства. Оптические свойства включают отражательную способность, цвет или дисперсию отражательной способности, двуотражение, анизотропию, внутренние рефлексы. Изучать оптические свойства рудных минералов следует в той последовательности, в какой они указаны: в первую очередь, свойства, наблюдаемые в параллельных николях, затем – в скрещенных николях.

Отражательная способность – свойства минералов отражать падающей на его полированную поверхность свет определенной интенсивности. Показатель отражения (R) минерала – функция показателя преломления (N) и коэффициента поглощения (К). Отражательную способность определяют относительно эталонов отражательной способности – галенита и сфалерита (выше галенита, выше сфалерита, но меньше галенита, ниже сфалерита).



Цвет. Цвет рудных минералов в отраженном свете – это следствие дисперсии отражательной способности. Цвет оценивается по зрительному восприятию при сопоставлении с эталонами цветов: с сфалеритом (серый), с галенитом (белый), с теннантитом (светлосерый), с халькопиритом (желтый), с пирротином (кремовый), никелином (кремоворозовый), с ковеллином (синий).

Двуотражение. Явление двуотражения наблюдается у анизотропных кристаллов, показатели отражения которых для различных направлений неодинаковы. Явление двуотражения заключается в том, что анизотропный минерал при наблюдении под микроскопом с одним николем-поляризатором при вращении предметного столика меняет через градусов свою яркость или цвет.

Анизотропия. По отношению к поляризованному свету минералы делятся на анизотропные и изотропные. Анизотропию наблюдают при двух николях при повороте столика микроскопа на 90°, происходит изменение окраски или интенсивности окраски.

Внутренние рефлексы. Это явление, обусловленное проникновением на некоторую глубину падающего света и отражением его от внутренних частей минерала. Наличие внутренних рефлексов определяется при помощи косого освещения.

Твердость. Студентам предлагается определить твердость минералов любым из доступных способов: по характеру полированной поверхности, по рельефу светлой линии, по рельефу путем косого освещения, по абразивным штрихам, по металлическим иглам (при помощи стальной иглы, твердость которой 5, при помощи медной иглы, твердость которой 3).

Магнитность. Методы определения магнитности минералов: с помощью магнитной стрелки, намагниченной стальной иглой, магнитом.

2 этап. Диагностика рудных минералов с указанием размеров и процентного содержания минералов. По установленным диагностическим свойствам определяется минеральный состав данного студенту аншлифа по определительным таблицам С.А. Юшко (1976, 1978). Например, минерал с отражательной способностью выше галенита, желтовато-белого цвета, изотропный, без внутренних рефлексов, высокой твердости, немагнитный. По определительной таблице С.А. Юшко находим название минерала – пирит. Также производится диагностическое травление и качественный микрохимический анализ. В тех случаях, когда минеральные выделения вызывают затруднения в диагностике, необходимо использовать другие методы исследования. Измерение минеральных зерен под микроскопом проводится с помощью объектмикрометра. Для этого необходимо определить цену деления окулярмикрометра при различных объективах.

Цена деления определяется следующим образом: объектмикрометр устанавливается на столик микроскопа, а затем микрометренную линейку окуляр-микрометра совмещают с аналогичной объектмикрометра и подсчитывают, скольким делениям объект-микрометра соответствует одно деление микрометренного окуляра.

Пример: 20 делений микрометренного окуляра соответствует делениям объект-микрометра, так как каждое деление объектмикрометра равняется 0,01, то одно деление микрометренного окуляра будет равно 0,26:20 = 0,013 мм.

Для подсчета процентного содержания минералов в аншлифах студентами осваивается сравнительный метод с помощью палеток. Необходимо также выполнить зарисовки или фотографирование изучаемых минералов.

3 этап. Изучение текстурно-структурных особенностей руды, анализ взаимоотношений выявленных минералов и их генераций.

На третьем этапе проводится изучение текстурно-структурных особенностей руды с анализом взаимоотношений выявленных минералов и их генераций. Текстуры руд характеризуются минеральными агрегатами, а это способствует выделению стадий и ступеней минералообразования.

Для структур руд характерны минеральные индивиды, которые и определяют последовательность в выделении минералов в каждой стадии.

Вопрос о стадийности минералообразования довольно сложен и требует детальной проработки. В приложении 3 изложены материалы которые помогут как в решении конкретной задачи, так и в дальнейшей деятельности.

При изучении текстурно-структурных особенностей руд необходимо делать зарисовки или фотографии установленных взаимоотношений минеральных агрегатов и отдельных минералов.

4 этап. Составление схемы последовательности минералообразования.

На четвертом этапе проводится самостоятельное составление схемы последовательности минералообразования табл. 3 где:

1. Указываются эпохи минералообразования – эндогенная (гипогенная); экзогенная (гипергенная) (если минералы этих эпох присутствуют).

2. Выделяются этапы минералообразования (гидротермальный, магматический, скарновый, пегматитовый, выветривания, окисления и др.).

3. Намечаются стадии – дорудная, рудная, пострудная или выделяются по минеральным ассоциациям.

4. Если есть надёжные признаки, то можно в стадии выделить ступени минералообразования.

5. Минералы записываются в строгой последовательности выделения.

6. На схеме показывается периоды тектонического дробления различной высотой кривых.

7. Текстуры и структуры руд приводятся согласно описаний в тексте.

Отчёт по лабораторной работе выполняется на листах белой бумаги формата A4 в печатном виде (приложение 1). Объем текста 5-7 страниц.

Работа должна иметь следующие разделы:

1.Титульный лист (приложение 2).

2. Цель работы.

3. Оптические исследования с минеральной характеристикой аншлифа.

4. Минеральный состав руды и текстурно-структурные особенности.

5. Схема последовательности минералообразования.

Схема последовательности минералообразования 6. Выводы с предположениями об условиях образования объекта и его промышленной ценностью.

7. Список используемой литературы.

1. Гинзбург А.И., Кузьмин В.И., Сидоренко Г.А. Минералогические исследования в практике геологоразведочных работ. – М.: Недра, – 2. Крейг Дж., Воган Д. Рудная микроскопия и рудная петрография. – М.: Мир, 1983. – 423 с.

3. Методы минералогических исследований. Справочник. / Под ред.

А.И. Гинзбурга. – М.: Недра, 1985. – 480 с.

4. Текстуры и структуры урановых руд эндогенных месторождений.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра аналитической химии Комплексонометрическое титрование Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу количественного химического анализа САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2003 2 УДК 543.061 Рецензенты д-р хим. наук, проф. Д.П.Севбо (СПХФА) канд. хим. наук, доц. В.И.Шибаев (СПГМА им. И.И.Мечникова) Комплексонометрическое титрование: Методические указания к выполнению...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный горный университет Кафедра минералогии, кристаллографии и петрографии ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МИНЕРАЛОВ, ГОРНЫХ ПОРОД И РУД Методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов специальностей 130306 и 130301 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 УДК 550.8 (075.83) ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МИНЕРАЛОВ, ГОРНЫХ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНСКОЕ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ТОВАРОВЕДЕНИЕ Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов медицинского факультета (специальность Фармация) Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2012 1 Рассмотрены и рекомендованы к печати на заседании редакционной комиссии по отрасли науки и техники...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный университет Г.И. КОБЗЕВ ПРИМЕНЕНИЕ НЕЭМПИРИЧЕСКИХ И ПОЛУЭМПИРИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В КВАНТОВО-ХИМИЧЕСКИХ РАСЧЕТАХ Рекомендовано Ученым советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Оренбургский государственный университет” в качестве учебного пособия для студентов обучающихся по программам...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Химический факультет Кафедра аналитической химии Т.В. Поленова, Т.Н. Шеховцова, И.И. Торочешникова Методические указания к курсу аналитической химии для студентов 2 курса химического факультета МГУ Москва 2006 Настоящее пособие составлено в соответствии с программой дисциплины Аналитическая химия для химических факультетов государственных университетов и календарным планом учебных занятий по аналитической химии (лекции, семинары,...»

«Министерство образования Российской Федерации Казанский государственный технологический университет Я.Д.Самуилов Е.Н.Черезова РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ Учебное пособие 2003 Министерство образования Российской Федерации Казанский государственный технологический университет Я.Д.Самуилов Е.Н.Черезова РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ Учебное пособие Казань 2003 УДК 547.541 Реакционная способность органических соединений: Учеб.пособие/ Я.Д. Самуилов, Е.Н....»

«Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теоретической биохимии с курсом клинической биохимии МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО БИОХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФАРМАЦИЯ Волгоград 2005 Методические указания и контрольные задания по биохимии для студентов заочного отделения...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВВЕДЕНИЕ В ХИМИЧЕСКУЮ ЭКОЛОГИЮ Часть I Химия окружающей среды Учебное пособие Составитель О.Н. Хохлова Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2008 Утверждено научно-методическим советом химического факультета 6 марта 2008 г., протокол № 4 Рецензент В.Н. Попов Учебное пособие подготовлено на кафедре...»

«В.Я. БОРЩЁВ ОБОРУДОВАНИЕ, ДЛЯ ИЗМЕЛЬЧЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ: ДРОБИЛКИ И МЕЛЬНИЦЫ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ В.Я. БОРЩЁВ В. Я. Борщев Оборудование для измельчения материалов: дробилки и мельницы: учебное пособие, Тамбов: издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2004. 75с. Рецензенты: Доктор технических наук, профессор С. Н. Сазонов Доктор технических наук, профессор Е. Н. Малыгин В учебном пособии, составленном в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ (Методические рекомендации) С.-Петербург Образование 1993 Печатается по решению кафедры методики преподавания химии и РИС РГПУ имени А. И. Герцена. Изложены общие и частные вопросы методики внеурочной работы по химии в средней школе. Значительное место отводится раскрытию особенностей, целей, задач содержания, закономерностей, принципов, методов, средств, форм организации...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.