WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Методические указания к лабораторным работам по дисциплине Геология Для студентов I курса очной формы обучения по направлению 022000.62 Экология и природопользование по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Кафедра физической географии и экологии

Методические указания

к лабораторным работам

по дисциплине «Геология»

Для студентов I курса очной формы обучения

по направлению 022000.62 «Экология и природопользование»

по направлению 021000.62 «География»

Тверь 2012 Составитель доцент А.Г. Жеренков Методические указания предназначены для оказания практической помощи студентам I курса по направлению 022000.62 «Экология и природопользование» и по направлению 021000.62 «География», Указания содержат основные положения разделов «Кристаллография», «Минералогия», «Петрография», «Геохронология», «Геологические карты и разрезы» и соответствуют требованиям рабочей учебной программы по дисциплине «Геология». В указаниях приведен исчерпывающий список литературы и необходимого оборудования, даны рекомендации по выполнении лабораторных работ в аудитории под руководством преподавателя, а также для самостоятельной работы в кабинете и геологическом музее на факультете географии и геоэкологии. Описаны требования к оформлению результатов выполнения лабораторных работ и рекомендации по подготовке к сдаче зачета по каждой теме. Приводятся примерные вопросы для компьютерного тестирования по темам лабораторных работ.

Печатается по решению кафедры физической географии и экологии (протокол № 5 от 16 мая 2012 г.).

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания для лабораторных работ по геологии предназначены для оказания практической помощи студентам I курса по направлению 022000.62 «Экология и природопользование» и по направлению 021000.62 «География» и содержат основные положения разделов «Кристаллография», «Минералогия», «Петрография», «Геохронология», «Геологические карты и разрезы».

Методические указания помогут студентам понять логику и последовательность выполнения лабораторных работ: описание кристаллических форм минералов; макроскопическое определение и описание минералов;

диагностику горных пород и их описание; чтение геологических карт и составление геологических разрезов.

В методических указаниях приводится план и порядок выполнения лабораторных работ, излагаются требования к оформлению их результатов, дан список основной и дополнительной методической и справочной литературы. В приложениях представлены списки программных минералов и горных пород, образцы заполнения специального конспекта свойств минералов и описания горных пород, таблицы классификации горных пород и геохронологические таблицы. В учебную программу данного курса включены только такие минералы, с которыми геоэколог и географ сталкиваются постоянно при изучении горных пород, рудных тел и осадков. Именно поэтому на лабораторных занятиях по геологии очень важно научиться диагностировать минералы и горные породы средствами и приемами, доступными в полевых условиях.

Квалификация бакалавров по направлению «Экология и природопользование» и направлению «География» предполагает выработку устойчивого навыка самостоятельной макроскопической диагностики минералов и горных пород. Не сразу удается верно, определить особенности блеска и твердость минералов, распознать оттенки цвета и цвет черты, выявить спайность, а также структуру и текстуру горной породы. Необходимо твердое желание научиться этому и определенное упорство в достижении цели.

Минералогию и петрографию невозможно изучить, не затратив достаточно серьезных усилий на практическую самостоятельную работу (не менее часов) с коллекциями минералов и горных пород.

В процессе выполнения лабораторных работ не только закрепляется материал лекций, но и развиваются наблюдательность и умение вырабатывать обоснованные суждения о природе и ценности минералов. Это очень важно, так как именно с наблюдений и раздумий над камнем начинаются исследования, без которых геоэкологу и географу невозможно обойтись в практической научной и производственной деятельности.

Эффективно решать названные задачи на современном уровне позволяет широкое применение интернет ресурсов и специализированного программного обеспечения, обучение работе с которыми происходит в рамках лабораторных занятий по курсу «Геология».

Методические указания позволят студентам, изучающим курс «Геология», лучше подготовиться к регулярным опросам, проводимым на лабораторных занятиях, и к рубежному модульному контролю, осуществляемому с помощью компьютерного тестирования, после прохождения соответствующих теоретических и практических разделов курса.

Методические указания полностью соответствует типовой программе I курса вышеназванных направлений, а также плану проведения лабораторных занятий.

Тема 1. Кристаллография Тема «Кристаллография» входит в раздел I программы учебной дисциплины «Геология». «Земля в космическом пространстве, происхождение Солнечной системы, строение земного шара и планет земной группы» и относится к геохимическому циклу геологии.

На эту тему отводятся примерно 6 часов аудиторных занятий.

Для занятий используются:

- модели кристаллов минералов;

- модели пространственных решеток кристаллов минералов;

- виртуальные модели пространственных решеток кристаллов минералов Список литературы Основной 1. Музафаров В.Г. Определитель минералов, горных пород и окаменелостей. М.; Недра, 1979. 327 с., ил., 97л. ил.



2. Практическое руководство по общей геологии: учеб. пособие для студ. вузов / А.И. Гущин, М.А. Романовская, А.Н. Стафеев, В.Г. Талицкий /под ред. Н.В. Короновского.-2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 160 с.

Дополнительный 1. Барская В.Ф., Рычагов Г.И. Практические работы по общей геологии. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1970. с. с илл., карт.

2. Берри Л., Мейсон Б., Дитрих Р. Минералогия: Теоретические основы. Описание минералов. Диагностические таблицы: Пер. с англ. М.: Мир, 1987. 592 с., ил.

3. Бондарев В.П. Основы минералогии и кристаллографии с элементами петрографии: учебник. / 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1986. 286 с.: ил. Библиогр.-Прил.

4. Основы кристаллографии, минералогия: Методические указания по выполнению лабораторных работ / Сост. М.В. Морозов, М.А. Иванов.

СПб., 2003. 31 с.

5. Пособие к лабораторным занятиям по общей геологии: учеб. пособие для вузов / В.Н. Павлинов, А.Е. Михайлов, Д.С. Кизевальтер и др. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Недра, 1988. 149 с.: ил.

6. Практическое руководство по общей геологии: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Геология" / под ред. Н. В.

Короновского. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва: Академия, 2011. – 157 с.

Интернет ресурсы http://webmineral.com/ В ходе работы над темой «Кристаллография» студенты должны усвоить следующие знания и понятия о геометрической кристаллографии науке, о вещественном составе земной коры, являющейся базисом для изучения минералогии, петрографии, геохимии.

Сущность понятия «кристалл». Основные характеристики кристаллического вещества: однородность, анизотропия, способность самоограняться, симметрия. Современные кристаллографические области знаний: математическая кристаллография, кристаллохимия, минералогическая кристаллография, физическая кристаллография.

Морфология кристаллов. Элементы ограничения кристаллов: грани (m), ребра (a), углы (c) и их символы. Количественная зависимость элементов ограничения кристаллов (m+c=a+2).

Элементы симметрии кристаллов оси (L), плоскости (P), центр (C) и их символы. Понятие о сингонии и категории симметрии. Кристаллографические формулы. Понятие об изоморфизме и полиморфизме.

Умения и навыки, которые должен получить студент в результате выполнения практической работы:

- определение элементов ограничения кристаллов;

- определение элементов симметрии кристаллов;

- определение формулы симметрии кристаллов, сингонии и категории симметрии кристаллов.

Порядок выполнения практической работы по теме «Кристаллография» предусматривает работу студентов под руководством преподавателя, а также самостоятельное выполнение задания и занесение результатов в тетрадь для практических работ.

Поскольку тема «Кристаллография» выполняется на первом практическом занятии, преподаватель знакомит студентов с основными правилами работы на занятиях, оформлением заданий, а также условиями получения зачета. Затем студенты оформляют титульный лист рабочей тетради (Приложение 1) Используя модели кристаллов минералов, модели пространственных решеток кристаллов минералов, а также виртуальные модели пространственных решеток кристаллов минералов, преподаватель формулирует основные понятия кристаллографии и совместно со студентами определяет элементы ограничения и симметрии кристаллов. Их символы записываются в рабочую тетрадь. На примере 2-3 моделей кристаллов проверяется количественная зависимость между элементами ограничения кристаллов.

Для этих же кристаллов составляется кристаллографическая формула и определяется категория сингонии.

Затем каждый студент получает модели кристаллов, относящиеся ко всем категориям симметрии. Для каждой модели студент определяет обнаруженные элементы симметрии и записывает в специальную таблицу.

(Приложение 2) в рабочей тетради кристаллографическую формулу симметрии. В соответствии с правилами устанавливает, что найденная формула соответствует одному из видов симметрии по таблице 2. (Приложение 4), определяет сингонию и категорию симметрии.

Отчетный материал по результатам выполнения практической работы:

- названия и символы элементов ограничения и симметрии кристаллов;

- два-три примера проверки количественной зависимости между элементами ограничения кристаллов, кристаллографических формул и категорий сингоний, составленных под руководством преподавателя;

Рис. 1. Высшая, средние и низшие сингонии (Музафаров, 1979) - рисунок «Высшая, среднее и низшие сингонии» из определителя В.Г.

Музафарова (1979, рис.12, с.37), или рис. 1. настоящих методических указаний;

- таблица, заполненная по форме Приложения 2.

Порядок сдачи зачета по теме:

а) предоставляется рабочая тетрадь с аккуратно и полностью выполненными заданиями;

б) устный отчет с демонстрацией на моделях элементов ограничения и симметрии кристаллов.

в) компьютерное тестирование по вопросам (Приложение 3) Тема 2. Минералогия Тема «Минералогия» входит в раздел I программы учебной дисциплины «Геология». «Земля в космическом пространстве, происхождение Солнечной системы, строение земного шара и планет земной группы» и относится к геохимическому циклу геологии.

На эту тему отводятся 10 часов аудиторных занятий.

Для занятий используются коллекции минералов. Исходным материалом служат учебные коллекции минералов кафедры физической географии и экологии. Экспонаты этих коллекций представляют собой типичные образцы минеральных видов, но некоторые из них редкие и потому ценные минералогические находки. Коллекции ежегодно пополняются из личных собраний преподавателей и студентов, а также в результате сбора минералов студентами в геологических экспедициях, на полевой производственной и учебной геолого-геоморфологической практике в течение многих десятилетий и поэтому к ним надо относиться бережно.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 

Похожие работы:

«Сведения об учебно-методической и иной документации, разработанной образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по 110201.65 Агрономия № Наименование Наименование учебно-методических, пп дисциплины по учебному методических и иных материалов (автор, место плану издания, год издания, тираж) ГЭС.Ф.1 Иностранный язык 1. Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Краснодар, 2011 г. 2. Учебно-методическое пособие для студентов биологических и с/х...»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ В.П. ПУХЛЯНКО МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИИ Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг Экспертное...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра общей экологии и методики преподавания биологии КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К ЛАБОРАТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ Для студентов биологического факультета БГУ специальностей 1-31 01 01 Биология, 1-31 01 01-03 Биология (биотехнология), 1-33 01 01 Биоэкология МИНСК 2010 УДК 371.016:57(075.8) ББК 74.262.8я К А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: М. Л....»

«МИНИСТЕРСТВО АГРАРНОЙ ПОЛИТИКИ УКРАИНЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА УКРАИНЫ КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И МАРИКУЛЬТУРА Гидробиология Методические указания к контрольным работам для студентов направления 6.090201 Водные биоресурсы и аквакультура форма обучения – заочная курс II-III, семестр 4,5 Керчь 2009 г. 1 Автор (составитель) Танкевич П.Б. к.б.н., доцент кафедры Водные биоресурсы и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 280200 Защита окружающей среды всех форм обучения...»

«Титульный лист УМКД _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького ИОНЦ Экология природопользования Биологический факультет Экологии кафедра УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ФЕНОГЕНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОПУЛЯЦИЙ Екатеринбург 2007 УМКД - перечень компонентов 1. Программа инновационной дисциплины Феногенетический анализ популяций 2. Методические указания к изучению...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРС ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГЕОЛОГИИ Учебное пособие Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2010 Утверждено ученым советом геологического факультета Воронежского государственного университета 19 ноября 2009 г., протокол № Составители: А.А. Валяльщиков, В.В....»

«Согласовано УТВЕРЖДАЮ Председатель НМС, первый проректор Ректор МГЭУ им. А.Д. Сахарова МГЭУ им. А.Д. Сахарова _С.П. Кундас _В.И. Красовский _2011 года _2011 года План подготовки и издания литературы в 2011-2012 учебном году Научные и информационные издания № Количество страниц в среднем Наименование Количество в год Тираж п/п 4 (раз в квартал) 1 Экологический вестник 350 (печ. вар-т), 520 (эл. вар-т) 1 (апрель-май) 2 Сахаровские чтения 1 (ноябрь) 3 Студенческая конференция 1 (май) Поэтическая...»

«ТЕХНИКА ОХОТЫ СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ ТЕХНИКА ОХОТЫ Учебное пособие для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство всех форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 1 УДК 639.1 ББК 47. Т Рассмотрено и рекомендовано к печати кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии Государственное управление ветеринарии Краснодарского края Государственное учреждение Краснодарского края Кропоткинская краевая ветеринарная лаборатория А.А. ШЕВЧЕНКО, Л.В. ШЕВЧЕНКО, Д.Ю. ЗЕРКАЛЕВ, О.Ю. ЧЕРНЫХ, Г.А. ДЖАИЛИДИ ПРОФИЛАКТИКА И...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.