WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ Методические указания и контрольная работа по дисциплине Составители: Е.И. Труфанова, А.Д. Нумеров Издательско-полиграфический центр Воронежского ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ

ПРИРОДЫ

Методические указания и контрольная работа по дисциплине Составители:

Е.И. Труфанова, А.Д. Нумеров Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2008 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета 14 мая 2008 г., протокол № Рецензент канд. биол. наук О.Н. Бережнова Методические указания по дисциплине «Основы экологии и охраны природы» подготовлены на кафедре зоологии и паразитологии биологопочвенного факультета Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета.

Для специальности 060108 – Фармация (квалификация — провизор)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Программа курса «Основы экологии и охраны природы»

Правила выполнения и оформления контрольной работы

Варианты контрольной работы

Пример выполнения контрольной работы

Литература

Вопросы к экзамену

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Экология – это наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой.

Современная экология (с ее практическим применением — охраной окружающей среды) стала интегральной наукой, связанной почти со всеми естественными и техническими дисциплинами, и преподается в том или ином объеме во всех учебных заведениях России.

В центре внимания экологии находятся не только биологические объекты, но и те условия, которые необходимы для их существования. Поэтому экология, имея корни в биологии, вторгается и в другие области знания, пытаясь постичь законы взаимодействия живых и неживых систем.

Как отдельная наука экология начала оформляться всего около полутора столетий назад и прошла бурный путь развития, в течение которого способствовала формированию представлений о сложности и, вместе с тем, упорядоченности организации жизни на Земле.

В настоящее время экология представляет собой систему наук. Ее центральным ядром является общая экология с четырьмя основными разделами, соответствующими изучению связей на разных уровнях организации жизни: аутэкология, или экология организмов, популяционная экология (демэкология), биоценология и экосистемная экология (синэкология).

Курс «Основы экологии и охраны природы» является одним из основных в подготовке современных квалифицированных провизоров и фармацевтов.

В данном пособии содержатся вопросы программы курса, контрольные теоретические и тестовые задания по всем темам и разделам, включенным в программу. На вопросы студенты отвечают письменно в течение семестра. Для облегчения подготовки студентов мы рекомендуем список основной и дополнительной литературы.

ПРОГРАММА КУРСА

«Основы экологии и охраны природы»

для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета Лекции – Лабораторные занятия – Контрольная работа Экзамен Экология как наука История развития экологии. Предмет, задачи, методы исследований, научные направления и дисциплины, связь с другими науками.

Организм и среда Среда обитания. Экологические факторы среды и их классификация.

Адаптации организмов. Общие законы действия факторов среды на организмы. Пределы выносливости вида. Экологическая валентность.

Важнейшие абиотические факторы: температура, свет, влажность.

Общие принципы адаптации на уровне организма. Закон оптимума. Комплексное воздействие факторов. Закон минимума Либиха.

Экологическая ниша организма. Местообитание. Жизненная форма вида. Организмы-индикаторы качества среды.

Основные среды жизни Наземно-воздушная среда жизни. Воздух как экологический фактор.

Погодные и климатические условия наземно-воздушной среды. Почва и рельеф.

Водная среда обитания. Основные свойства водной среды. Адаптации организмов к жизни в воде.

Почва как среда обитания: особенности состава почвы, микро-, макро-, мегафауна почв.

Живые организмы как среда обитания.

Экология популяций (демэкология) Понятие о популяции в экологии. Размер популяции. Возрастная и половая структуры популяций. Пространственная и этологическая структуры популяций. Динамика популяций.

Экология сообществ (синэкология) Понятие о биоценозе. Структура биоценоза: видовая, пространственная, экологическая. Трофические связи. Пищевые цепи и сети. Отношения организмов в биоценозах. Отношения хищник — жертва, паразит — хозяин.

Комменсализм. Мутуализм. Конкуренция. Топические связи. Форические связи. Фабрические связи. Закономерности саморегуляции биоценозов.

Понятие об экосистеме. Структура экосистем. Биологическая продуктивность экосистем. Первичная и вторичная продукция. Правило экологической пирамиды.

Динамика экосистем. Круговорот биогенных элементов. Гомеостаз экосистемы. Развитие и эволюция экосистемы. Экологическая сукцессия. Первичная и вторичная сукцессия. Понятие климакса. Эволюция экосистемы.



Основные экосистемы Земли и их особенности. Наземные, водные экосистемы.

Биосфера Понятие о биосфере. Структура и границы биосферы. Геосферные оболочки Земли. Живое вещество биосферы. Ресурсы биосферы.

Антропогенное загрязнение биосферы Классификация антропогенных воздействий на биосферу. Энергопотребление и биосфера. Экологические кризисы. Природные катастрофы и техногенные аварии.

Пути и методы сохранения современной биосферы. Охрана атмосферного воздуха. Рациональное использование и охрана водных ресурсов. Недра: рациональное использование и охрана. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.

Сохранение биоразнообразия и генофонда биосферы. Особо охраняемые территории и природные объекты. Красные книги.

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье населения Понятие «здоровье человека». Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей. Разностороннее действие лекарственных препаратов, биологически активных добавок, пищевых добавок, косметических средств на организм человека.

Мониторинг окружающей природной среды. Оценка качества окружающей среды. Нормирование загрязняющих веществ в окружающей среде. Переработка отходов производства и потребления.

Экологическое воспитание, образование и культура

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

В результате самостоятельного изучения дисциплины «Основы экологии и охраны природы» каждый студент должен выполнить контрольную работу и представить ее на кафедру зоологии и паразитологии биологопочвенного факультета за 14 дней до экзамена. Контрольная работа позволяет оценить степень усвоения студентом материала в результате самостоятельной работы с учебной литературой.

Вариант контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки, при этом цифре «0»

соответствует десятый вариант работы (всего 10 вариантов). Каждый вариант содержит 8 вопросов (6 теоретических и 2 тестовых и практических задания). При выполнении контрольной работы студент должен придерживаться следующих требований:

— работа должна быть выполнена в тетради, на обложке которой следует указать Ф.И.О студента, номер варианта контрольной работы, номер зачетной книжки студента (см. приложение);

— ответы на теоретические вопросы не должны быть дословно переписаны из учебника;

— работа должна быть написана самим студентом от руки; работы, распечатанные на принтере или ксероксе, рассматриваться не будут;

— работа должна быть выполнена аккуратно, почерк не должен вызывать затруднений при чтении, для возможных замечаний преподавателя в тетради нужно оставить поля;

— работа должна быть структурирована и разделена на отдельные задания;

— таблицы, рисунки и схемы должны иметь соответствующие подписи;

— в конце работы необходимо указать литературу, используемую при написании;

— на последней странице указать дату выполнения и поставить свою подпись.

На контрольную работу преподаватель дает краткую рецензию с указанием недочетов и обнаруженных ошибок, если они имеются. В случае неудовлетворительной оценки контрольная работа возвращается студенту для доработки, после чего она повторно должна быть представлена на проверку.

Студенты, не выполнившие контрольную работу или получившие за нее неудовлетворительную оценку, не допускаются к экзамену.

При возникновении вопросов по выполнению контрольной работы студенты могут обращаться за консультацией на кафедру зоологии и паразитологии ВГУ: тел. (4732) 208-884.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант Ответьте на теоретические вопросы:

1. Как вы понимаете, что такое порог развития и эффективные температуры?

2. Опишите температурные границы существования видов. Приведите примеры термофилов.

3. Обоснуйте важность температуры как экологического фактора в жизни гомойотермных животных.

4. Что понимают под этологической структурой популяций?

5. По каким причинам происходит саморазвитие сообществ?

6. Что такое природные ресурсы?

Выполните тестовые задания:

7. Какие газы современной атмосферы имеют преимущественно биогенное происхождение (выберите правильные ответы):

а) кислород;

б) водород;

е) углекислый газ;

ж) оксиды серы;

з) оксиды азота.

8. В Красной книге России находится (выберите правильный ответ):

а) зверобой продырявленный;

б) береза повислая;

в) венерин башмачок;

г) лютик едкий;

д) одуванчик лекарственный;

е) клевер ползучий.

Вариант Ответьте на теоретические вопросы:

1. Что такое экология? Кто ввел в науку термин «экология»?

2. Обоснуйте важность света как экологического фактора.

3. Опишите биологические ритмы, связанные с действием света.

4. Чем определяется размер популяции?

5. Как соотносятся между собой биоценозы и экосистемы?

6. Каковы последствия увеличения концентрации углекислого газа в атмосфере?

Выполните тестовые задания:

7. Какие типы биотических внутривидовых взаимоотношений наиболее распространены между особями в популяциях (выберите правильные ответы):

а) мутуализм;

б) нейтрализм;

в) конкуренция;

г) комменсализм;

д) паразитизм;

е) хищничество.

8. Кто из перечисленных ученых создал учение о биосфере? Выберите правильный ответ:

а) Н.И. Вавилов;

б) В.Н. Сукачев;

в) В.И. Вернадский;

г) В.В. Докучаев;

д) И.П. Павлов;

е) А.Н. Северцев.

Вариант Ответьте на теоретические вопросы:

1. Назовите основные разделы экологии.

2. Обоснуйте важность температуры как экологического фактора в жизни пойкилотермных животных.

3. Опишите мегафауну почв.

4. Перечислите основные характеристики популяций.

5. Каковы отношения организмов в биоценозах?



Pages:     || 2 | 3 |

Похожие работы:

«С.А. Балашенко В.Е. Лизгаро Т.И. Макарова А.А. Жлоба ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО Учебно-методическое пособие для студентов Белорусского государственного университета, обучающихся по неюридическим специальностям Минск БГУ 2009 УДК ББК Авторы-составители: С. А. Балашенко – заведующий кафедрой экологического и аграрного права Белгосуниверситета, доктор юридических наук; В. Е. Лизгаро – доцент кафедры экологического и аграрного права Белгосуниверситета, кандидат юридических наук; Т. И. Макарова – доцент...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ЛЕСНАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 250100 Лесное дело всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт–Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов всех форм...»

«Министерство природных ресурсов РФ Федеральное агентство лесного хозяйства Федеральное государственное учреждение ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА (ФГУ ДальНИИЛХ) СИБИРСКИЙ И БЕЛОПОЛОСЫЙ ШЕЛКОПРЯДЫ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ (Пособие по мониторингу) Хабаровск 2007 УДК 630Х433.787 (571.6) Публикация представляет собой дополненные новыми сведениями Методические указания по надзору за сибирским и белополосым шелкопрядами на Дальнем Востоке (1996). Материал получен в...»

«Утверждаю Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главный государственный санитарный врач Российской Федерации Г.Г.ОНИЩЕНКО 14 июля 2011 года Дата введения: с момента утверждения 4.2. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ЧУМЫ ДЛЯ ЛАБОРАТОРИЙ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО, РЕГИОНАЛЬНОГО И ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ МУК 4.2.2940- 1. Разработаны...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева 2006г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ БИОЛОГИИ для студентов 5 курса очной формы обучения специальность 020201 БИОЛОГИЯ Обсуждено на заседании кафедры Составитель: биомедицины Ст.преп. _2006 г.Протокол № _Н.В.Луцкая Зав.кафедрой _А.Я. Рыжов Тверь, 2006...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ В.Н. ГРИшИН, Е.А.ТРОФИмОВА, А.С. ГРИшИНА Методическое пособие ПО БИОЛОГИИ для повышения квалификации учителей-предметников москва 2012 Составители: В.Н. Гришин, Е.А.Трофимова, А.С. Гришина методическое пособие по биологии для повышения квалификации учителей-предметников [Текст]/ — м., 2012. — 140 с. Данное пособие должно помочь учителям ориентироваться в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301 - Автоматизация технологических процессов и производств (по...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт государственного администрирования (НОУ ВПО ИГА) Учебно-методический комплекс Павлова О.Е. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Москва 2013 1 УДК Л Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры Психологии 31 августа 2013 г., протокол №1 Автор – Павлова О.Е., кандидат биологических наук, доцент кафедры психологии Рецензент – Павлова О.Е. Основы медицинских знаний и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра воспроизводства лесных ресурсов БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.