WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |

Правовое обеспечение охраны и использования учебных произведений (сравнительно-правовой анализ).

-- [ Страница 1 ] --

Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова

На правах рукописи

Добрякова Наталья Игоревна

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОХРАНЫ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

УЧЕБНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

(сравнительно-правовой анализ).

Специальность 12.00.03 - гражданское право; предпринимательское право;

семейное право; международное частное право.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук

Научный руководитель: к.ю.н., профессор Гуреев В.И.

Москва 2008 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение Глава 1. Учебное произведение как объект гражданско-правового регулирования в российском и зарубежном законодательстве. 1.1 Развитие правового регулирования отношений в области создания и использования произведений. 1.2 Сравнительный анализ российского и зарубежного законодательства, касающегося произведений, созданных для образовательного процесса. 1.3. Учебное произведение как объект авторского права. Глава 2. Гражданско-правовое обеспечение охраны учебных произведений в российском и зарубежном законодательстве. 2.1 Авторско-правовые принципы охраны учебных произведений в российском и зарубежном законодательстве. 2.2. Сравнительный анализ российского и зарубежного законодательства в области ограничение исключительных прав авторов произведений в учебных целях. 2.3 Особенности правовой охраны учебных произведений при их использовании в дистанционном образовании в российском и зарубежном законодательстве. Глава 3. Гражданско-правовые формы регулирования создания и использование учебных произведений. 3.1 Особенности авторского договора на учебные произведения. 3.2 Правовое регулирование служебных произведений в российском и зарубежном законодательстве. Заключение Библиография

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования правовых проблем охраны и использования творческих результатов в образовательном процессе обусловлена практическими потребностями совершенствования правовой регламентации отношений в этой области в условиях дальнейшего развития российского законодательства в эпоху компьютерных технологий, и в том числе, правового обеспечения охраны и использования учебных произведений. В гражданском законодательстве Российской Федерации существует проблема охраны произведений, созданных специально для использования в образовательном процессе, что обусловлено отсутствием четкой конкретизации оснований ограничений прав автора в образовательных целях, что значительно ограничивает права образовательных учреждений и учащихся школ и вузов на использование учебных произведений. Кроме того, данная проблема в российской юридической науке ранее не исследовалась, в то время как практика диктует потребность в разрешении существующей проблемы.

Что касается зарубежного национального законодательства в рассматриваемой сфере отношений, то в Европейском Союзе существуют тенденция гармонизации национального законодательства в сфере авторского права в информационном обществе, а в авторском законодательстве Австралии и США расширены ограничения прав авторов произведений, используемых в учебных целях, в частности в дистанционном цифровом образовании, что способствует реализации прав человека на доступ к информации. Развитие различных форм обучения, в частности дистанционного обучения, не только в России, но и во всем мире делает образование доступным. Однако проблема использования произведений специально созданных для осуществления образовательного процесса пока не решена не только в российском, но и в зарубежном национальном законодательстве.

Достаточно актуальной остается проблема предъявления требования к качеству учебного произведения. В российской и зарубежной договорной и судебной практике условие о качестве произведения принимается во внимание, однако на законодательном уровне требование к качеству учебного произведения не является обязательным.

Все это предопределило актуальность и выбор темы диссертации.

Объектом исследования являются учебные произведения и общественные отношения, возникающие в связи с созданием и использованием таких учебных произведений.

Предметом исследования в настоящей работе являются проблемы правового регулирования и охраны авторских прав на учебные произведения, и произведения, используемые в учебных целях.

Областью исследования является система норм российского и зарубежного законодательства, а также международных норм, регулирующих охрану и использование учебных произведений и произведений, используемых в учебных целях.

Цель исследования заключается в том, чтобы на основе действующего законодательства, регламентирующего отношения по созданию и использованию учебных произведений, хозяйственной и судебной практики сформулировать и обосновать теоретические выводы и практические предложения, направленные на совершенствование правовой регламентации учебных произведений и повышения эффективности применения авторских договоров.

В соответствии с поставленной целью задачами работы являются:

1) анализ учебного произведения, как объекта авторского права;

2) анализ международно-правовых основ охраны произведений, созданных и используемых для учебных целей;



3) сравнительный анализ действующего законодательства и правоприменительной практики в области ограничения прав авторов в образовании, в том числе в дистанционном образовании;

4) разработка и обоснование предложений по совершенствованию договорных форм, опосредующих отношения по созданию учебных произведений;

5) сравнительно-правовой анализ российского и зарубежного законодательства в области служебных учебных произведений.

Методологическая и теоретическая основа исследования.

В процессе исследования, использованы такие частно-научные методы как логический, исторический, комплексного исследования, метод сравнительного правоведения, эмпирический которые позволяют не только теоретически осмысливать новые направления развития законодательства, но и дают возможность оперировать материалом смежных отраслей права, а также дидактический метод, который позволил исследовать природу учебного произведения.

Теоретической основой работы явились исследования и научные выводы отечественных и зарубежных ученых-правоведов в области авторского права таких как Антимонов Б.С., Белиловский Е. Л., Близнец И., Гаврилов Э.П., Гарибян А. М., Гордон М. В., Грингольц И.А., Дозорцев В.А., Зенин И.А., Ионас В.Я., Иоффе О.С., Камышев В.Г., Корецкий В. И., Клык Н.Л., Максимова Л. Г., Подшибихин Л.И., Савельева И.В., Сергеев А.П., Серебровский В.И., Суханов Е.А., Толстой Ю.К., Флейшиц Е.А., Чернышова С.А., Шерстобитов А.Е., Шершеневича Г.Ф. а также Л. Бентли, Гибо Л., Гугенгольц Б., Дюма Р., Липциг Д., Луцкер, Б. Шерман, и другие.

Международно-правовые аспекты авторского права были отражены в трудах Богуславского М. М., Кузнецова М. Н., Матвеева Ю. Г., Звекова В. П. и других исследователей. Использованы научно-практические выводы, содержащиеся в работах в области образования (Буга П.Г., Антонова В.Г., Вольф А. В., Хуторской А. В., Беспалько В.П., Костенко И.П. и др.).

Выводы, сделанные в работе, основываются на анализе обширного нормативного материала России, США, ФРГ, Франции, Австралии, Австрии, Великобритании, Израиля и др., международных договоров и конвенций, решений Верховного суда и Высшего арбитражного суда, а также иных судов Российской Федерации, характеризующих развитие правового регулирования отношений по созданию и использованию учебных произведений.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что автором проведено комплексное исследование российского и зарубежного законодательства, практики его применения, а также доктринальных положений гражданско-правовой охраны и использования учебных произведений. Ранее сфера правовой охраны и использования учебных произведений не исследовалась.

Результаты исследования позволили автору сформулировать следующие выводы и практические рекомендации, выносимые на защиту.

Основные положения и выводы, выносимые на защиту.

1. Проанализировав отечественное и зарубежное законодательство в области авторского права на результаты творческой деятельности в сфере образования, правовые взгляды и судебную практику, диссертант пришел к выводу о том, что учебное произведение является самостоятельным объектом авторского права особого рода и имеет свою специфику. Особенностью учебного произведения является его свободное использование в рамках цели создания и сферы применения. Поскольку в законодательстве и научной литературе отсутствует понятие учебного произведения как объекта авторского права, постольку диссертантом предлагается определить учебное произведение как произведение, специально созданное для использования в образовательном процессе.

2. В процессе диссертационного исследования было установлено, что учебное произведение обладает спецификой, выражающейся в свободном использовании учебного произведения в образовательном процессе без извлечения экономической выгоды. Данное положение отсутствует в российском гражданском законодательстве. В этой связи целесообразно дополнить перечень объектов авторских прав в п. 1 cт. 1259 Гражданского кодекса Российской Федерации абзацем: «учебные произведения» и дополнить главу 70 Гражданского кодекса РФ статьей «Учебное произведение» следующего содержания:

«Учебным произведением признается произведение, специально созданное для использования в образовательном процессе. Без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждение, но с обязательным указанием имени автора можно использовать полностью или частично учебные произведения в образовательном процессе в некоммерческом образовательном учреждении без извлечения экономической выгоды».

3. Проанализировав нормы российского (ст. ст. 1274, 1275 ГК РФ) и зарубежного законодательства (ст. 107 Copyright Law of the United States, ст. 40(2) Copyright Act 1968 (Австралия), декларат. ч. 42 Директивы Европейского парламента и Совета по авторскому праву в информационном обществе), диссертант пришел к выводу, что положение подп. 2 п. 1 ст. 1274 ГК РФ, предусматривающее условия свободного использования произведения в учебных целях, позволяет его свободное использование и в коммерческих целях. В связи с этим диссертант предлагает дополнить подп. 2 п. 1 ст. 1274 ГК РФ, предусматривающий свободное использование произведений в учебных целях, следующим положением «без извлечения экономической выгоды».

4. При исследовании ограничения авторских прав, анализируя международные акты, российское и зарубежное законодательство, автор пришел к выводу о том, что положение ст. 1280 ГК РФ, предусматривающее изготовление копии программы для ЭВМ без согласия автора и без выплаты дополнительного вознаграждения допускается только для архивных целей, не отвечает сложившейся хозяйственной практике в сфере образования и не согласуется со ст.

1274 ГК РФ, в соответствии с которой допускается свободное воспроизведение произведений в учебных целях без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения. Исходя из этого предлагается дополнить п. 1 ст. Гражданского кодекса Российской Федерации следующим положением:

«изготовить копии программы для ЭВМ или базы данных при условии, что эти копии предназначены для архивных целей и для учебных целей образовательных учреждений».

5. В результате проведенного сравнительного анализа положений п. 2 ст.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |
 

Похожие работы:

«ДАВЫДЕНКО Дмитрий Леонидович МИРОВОЕ СОГЛАШЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ВНЕСУДЕБНОГО УРЕГУЛИРОВАНИЯ ЧАСТНОПРАВОВЫХ СПОРОВ (ПО ПРАВУ РОССИИ И НЕКОТОРЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН) Специальность: 12.00.03 – гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель — кандидат юридических наук, доцент А.И. Муранов Москва - 2004 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретические основы мирового соглашения § 1. ...»

« Нагорная Ирина Игоревна УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ОКАЗАНИИ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ (НА ПРИМЕРЕ РОССИИ, США И ФРАНЦИИ) 12.00.08 – уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научные руководители: доктор юридических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ А.Э. Жалинский; доктор юридических наук, профессор Г.А. Есаков Москва – 2013 2 Оглавление Введение Глава 1. ...»

«Лебедев Антон Олегович ИДЕИ ФЕДЕРАЛИЗМА В РОССИЙСКОЙ НАУКЕ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ. Специальность 12.00.02 – конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель: д.ю.н., профессор М.А. Краснов Москва, 2013 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ИДЕЙ ФЕДЕРАЛИЗМА § 1. Федерализм как политико-правовая ценность: к вопросу ...»

« ДАНИЛОВ НИКИТА АРКАДЬЕВИЧ ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ 12.00.01 – теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель: доктор юридических наук, доцент Богдановская Ирина Юрьевна Москва 2013 2 Содержание Глава 1. Развитие электронного правительства..11 § 1. Современное государство и информационное общество.11 § 2. Понятие ...»

« Бутенко Светлана Викторовна ВВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ В ЗАБЛУЖДЕНИЕ КАК АБСОЛЮТНОЕ ОСНОВАНИЕ ДЛЯ ОТКАЗА В ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ТОВАРНОМУ ЗНАКУ 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель – доктор юридических наук, профессор Э.П. Гаврилов Москва – 2013 2 Оглавление Введение....3 Глава 1. Введение потребителя в заблуждение в ...»

« Бородин Сергей Сергеевич СВОБОДНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В АСПЕКТЕ СИСТЕМНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИНЦИПОВ АВТОРСКОГО ПРАВА 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель – кандидат юридических наук, доцент В.Д. Рузанова Самара – 2014 2 Оглавление Введение.....3 Глава 1. Общие положения о свободном использовании произведений.18 §1.1. ...»

« БОЧАРНИКОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОШИБКА: ПРАВОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ЗНАЧЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ Специальность: 12.00.14 – административное право, финансовое право, информационное право ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель: доктор юридических наук, профессор Старилов Юрий Николаевич Воронеж – 2012 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Административная ошибка в управленческой практике построения и ...»

« Благополучная Камила Владимировна Единая патентно-правовая охрана изобретений на территории Таможенного Союза России, Беларуси и Казахстана, как средство его инновационного развития Специальность: 12.00.03 - гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель: к.ю.н., профессор Тыцкая Галина Ивановна Москва - 2014 2 Оглавление Введение Глава I. ...»

«СЕРДЮКОВ Александр Викторович СПОРТИВНОЕ ПРАВО КАК КОМПЛЕКСНАЯ ОТРАСЛЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 12.00.01 – Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель – Заслуженный юрист Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор В.Б. Исаков Москва 2010 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава I. Понятие комплексной отрасли законодательства. Общетеоретические вопросы 15 1.1. Современная система ...»

« Слепнв Андрей Вячеславович ГОСУДАРСТВО КАК СУБЪЕКТ ПРАВООТНОШЕНИЙ Специальность 12.00.01 — теория и история права и государства; история учений о праве и государстве ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель — доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист Российской Федерации А.И. Экимов Москва — 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава первая Общетеоретические проблемы правового отношения в контексте эволюции научных взглядов § ...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.