WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Педагогика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 13.00.00

[1-100]
Pages:     || 2 |
Педагогика - Авторефераты кандидатских/докторских диссертаций

    Авторефераты кандидатских/докторских диссертаций - Педагогика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 13.00.00.

  1. «Лингвометодические основы использования ролевой игры как средства формирования навыков межкультурного общения на иностранном языке (на материале преподавания английского языка в не»
  2. «Педагогический мониторинг инновационной деятельности в системе школа – ссуз – вуз»
  3. «Медиаобразование студентов педагогического вуза на материале англоязычных экранных искусств»
  4. «Методическое сопровождение процесса воспитания толерантных отношений у участников педагогического взаимодействия (в условиях дошкольного учреждения)»
  5. «Метод газоразрядной визуализации биоэлектрографии в исследованиях психофизиологического состояния квалифицированных спортсменов»
  6. «Формирование экологической компетентности у учащихся 10-11 классов на основе школьного учебника основы экологии»
  7. «Культурно-образовательная среда как фактор формирования экологической ответственности современных школьников (на материале республики бурятия и шэнэхэнских бурят арвм кнр)»
  8. «Формирование профессиональных компетенций студентов, будущих юристов на основе учебных деловых игр (на примере предметной области уголовно-процессуальное право)»
  9. «Формирование целостной картины мира у ребенка на начальной ступени обучения в педагогической системе к.д. ушинского»
  10. «Развитие координационных способностей студентов на основе применения средств классического танца»
  11. «Приобщение студентов медицинского вуза к профессиональной этико-деонтологической культуре (на материале преподавания гуманитарных дисциплин)»
  12. «Знаково-символический способ освоения младшими школьниками музыкально-языкового знания (на материале уроков музыки в общеобразовательной школе)»
  13. «Формирование основ теоретического мышления у младшего подростка в процессе естественнонаучного образования»
  14. «Личностно-деятельностный подход к отбору и конструированию содержания общеобразовательных учебных дисциплин»
  15. «Дополнительное образования по становлению активной жизненной позиции старшеклассников»
  16. «Подготовка к научно-исследовательской деятельности в условиях взаимодействия профильная школа-вуз»
  17. «Потенциала учащихся общеобразовательной школы»
  18. «Дидакто-технологическая система интенсификации предметной подготовки учителя технологии и предпринимательства»
  19. «Методы текущего контроля для коррекции тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки 18-19-летних спортсменок, специализирующихся в шорт-треке»
  20. «Многоуровневая историко - математическая подготовка будущего учителя математики»
  21. «Педагогическое обеспечение самостоятельной деятельности субъектов воспитательного пространства музея»
  22. «Социально-культурные условия воспитания жизненной позиции у безработных: проектно-технологический подход»
  23. «Педагогическое обеспечение готовности студентов к академической мобильности»
  24. «Система педагогического сопровождения развития эмоционально-чувственной сферы старшеклассников»
  25. «Субъектно-ориентированная система повышения квалификации работников образования как ресурс развития российской школы»
  26. «Двигательно-координационная тренировка самбистов на этапе начальной подготовки»
  27. «Условия формирования физкультурно-оздоровительной мотивации у женщин первого периода зрелого возраста в процессе занятий в фитнес-клубах»
  28. «Формирование системных познавательных умений студентов технического вуза»
  29. «Формирование средств речевого общения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи»
  30. «Актуализация математических знаний будущего бакалавра безопасности жизнедеятельности»
  31. «Развитие творческой активности обучающихся средствами триз-технологии (на примере изучения естественных наук)»
  32. «Формирование рефлексивных умений будущих учителей при изучении педагогических дисциплин»
  33. «Деловая межкультурно-коммуникативная компетентность как личностный компонент содержания образования в экономическом вузе»
  34. «Подготовка студентов факультета начальных классов к воспитательной деятельности на ценностях этнопедагогики (на примере республики дагестан)»
  35. «Дидактические условия организации ролевых учебных занятий в школе»
  36. «Дифференцированная профессиональноориентированная математическая подготовка специалистов экономического профиля с использованием мультимедийных технологий»
  37. «Сопряженное развитие силовых способностей юных дзюдоистов при обучении захватам с использованием тренажерного устройства»
  38. «Формирование готовности борцов к соревнованиям в границах избранной весовой категории»
  39. «Управление развитием поликоммуникативной образовательной среды»
  40. «Проектирование и реализация комплексов мультимедийных дидактических средств в педагогическом процессе вуза»
  41. «Моделирование индивидуальных систем соревнований лыжниц-гонщиц высокого класса в периоды подготовки к чемпионатам мира и олимпийским играм»
  42. «Формирование готовности будущих педагогов к использованию электронных образовательных ресурсов в развитии речи старших дошкольников»
  43. «Воспитание дисциплинированности как профессионально значимой ценности у курсантов военных вузов»
  44. «Методика обучения учащихся основной школы доказательству теорем при изучении геометрии с использованием geogebra»
  45. «Повышение эффективности профессионального воспитания курсантов военно-инженерных вузов»
  46. «Педагогическая логистика в управлении физическим воспитанием обучающихся средних специальных учебных заведений технического профиля»
  47. «Дидактические условия развития целостного мышления студентов»
  48. «Методология и технологии формирования профессиональной универсальности лингвистов»
  49. «Спортивно-оздоровительная деятельность как средство социального воспитания учащихся детско-юношеской спортивной школы»
  50. «Индивидуализация процесса физической подготовки детей 5-7 лет к школе на основе учета соматических типов и вариантов биологического развития»
  51. «Внеучебная деятельность как фактор формирования правовой культуры старшеклассников в современных условиях»
  52. «Формирование ценностного отношения к природе у младших школьников на основе проектной деятельности»
  53. «Педагогические основы реализации концепции нового государственного управления в западноевропейских университетах»
  54. «Профессионально-ориентированная среда математической подготовки бакалавров в технологическом университете»
  55. «Профессионально-ориентированная среда математической подготовки бакалавров в технологическом университете»
  56. «Содержание и структура специальной математической подготовки инженеров и магистров в технологическом университете»
  57. «Педагогическое взаимодействие как средство развития культуры межличностных отношений в образовательном процессе вуза»
  58. «Формирование социально-технологических умений у будущих специалистов социальной работы в процессе профессиональной подготовки»
  59. « ...»
  60. «Довузовская подготовка как этап становления социальной зрелости старшеклассника»
  61. «Построение процесса обучения на образно-эмоциональной основе»
  62. «Диалог как педагогическая технология в смыслообразующем учебном контексте»
  63. «Дидактические особенности применения нестандартных учебных заданий для формирования основ алгоритмической культуры учащихся»
  64. «Проблема воспитания характера ребенка в педагогическом наследии п.ф. каптерева»
  65. «Практические работы по геометрии как средство развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся основной школы»
  66. «Педагогические условия предупреждения одиночества у детей-сирот в учреждениях государственного призрения»
  67. «Методическая модель коммуникативно-ориентированного обучения лексике на уроках русского языка в средней общеобразовательной школе (56 классы)»
  68. «Экологическое воспитание младших школьников в семье»
  69. «Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности»
  70. «Концептуальные основания проектирования педагогических норм в системе непрерывного профессионального образования»
  71. «Формирование базовой культуры учащихся начальной школы в образовательной деятельности»
  72. «Формирование профессионально-эстетической компетентности будущего дизайнера»
  73. «Развитие социально-педагогической компетентности руководителей уис в условиях корпоративного обучения»
  74. «Преемственность как фактор развития математических способностей старшеклассников в системе школа-вуз»
  75. «Инновационный опыт обучения письменной речи в профессиональной подготовке и переподготовке слушателей военно-морских вузов»
  76. «Развитие духовно-нравственной культуры студентов в воспитательном пространстве университета»
  77. «Формирование опыта созидательной деятельности будущего специалиста в условиях среднего профессионального образования»
  78. «Методическая система вокального развития студентов различных исполнительских специальностей в условиях вузовского образования»
  79. «Изучение пародии в классах гуманитарного профиля на основе компетентностного подхода»
  80. «Развитие творческих способностей учащихся старших классов гимназий (на примере гуманитарных дисциплин)»
  81. «Роль дневников самоконтроля и дифференцированного контроля в тренировочном процессе студентов, занимающихся лыжными гонками»
  82. «Формирование победных действий начинающих борцов-школьников в вольной борьбе (биомеханические аспекты)»
  83. «Развитие учебно-познавательной компетенции у будущих экономистов в процессе обучения интеллектуальным информационным технологиям»
  84. «Интеграция компьютерного диагностического тестирования по орфографии и пунктуации в практику преподавания русского языка»
  85. «Формирование профессионально-творческой направленности студентов технического вуза»
  86. «Формирование профессионально-нравственного идеала офицера внутренних войск мвд россии»
  87. «Развитие специальной физической подготовленности высококвалифицированных самбистов на основе интервальной гипоксической тренировки»
  88. «Коррекция физического состояния детей с частыми респираторными заболеваниями нетрадиционными средствами физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях»
  89. «Дурмиши педагогическое управление как фактор развития творческого потенциала учащихся»
  90. «Развитие у школьников умений использовать документально-информационные ресурсы интернета в учебной и практической деятельности»
  91. «Образовательная деятельность как условие развития когнитивных оснований межкультурной компетентности личности (на материале лингвистического образования)»
  92. «Учреждениях  культуры »
  93. «Система смешанного обучения программированию, ориентированная на формирование профессиональной коммуникативной компетентности»
  94. «Экологическое образование для устойчивого развития как важное направление модернизации высшей школы россии»
  95. «Методическая система подготовки учителя физики в рамках постдипломного образования выпускников технических вузов»
  96. «Формирование образности речи учащихся при изучении сравнения на уроках русского языка»
  97. «Формирование у учащейся молодежи ценностного отношения к социальной деятельности средствами массовой коммуникации»
  98. «Концепция развития конфликтологической культуры учителя в самообучающейся организации»
  99. «Организационно-педагогическая модель системы подготовки будущих учителей к внеурочной воспитательной деятельности»
  100. «Педагогическая деятельность ликбезов в 20-40-е годы xx столетия (на примере республики татарстан)»
Pages:     || 2 |


 




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.